【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱①_____ ②__________________
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入______試劑可制得氫氣,要獲得干燥的氫氣,應(yīng)先將氣體通過盛有______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)端通入______(選填“a”或“b”)。
(4)實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,C相對于B裝置的優(yōu)點有______
(5)若用F裝置收集二氧化碳,植物油的作用是______。
【答案】酒精燈 分液漏斗 A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 稀硫酸 濃硫酸 a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 能夠隨時使反應(yīng)進行或停止 防止二氧化碳溶于水
【解析】
(1)寫出儀器①的名稱是酒精燈,故填酒精燈;
寫出儀器②的名稱是分液漏斗,故填分液漏斗。
(2)用高錳酸鉀制氧氣是加熱固體生成氣體的反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,故選A;
高錳酸鉀受熱反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故化學(xué)方程式寫為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)實驗室中一般用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,故填稀硫酸;
濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑來干燥氣體,故填濃硫酸;
氫氣的密度小于空氣的密度,氫氣應(yīng)從短管進入瓶中,故選a。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
C裝置可以通過開關(guān)的開閉來控制反應(yīng)的進行或停止,故填能夠隨時使反應(yīng)進行或停止;
(5)在水上覆蓋一層植物油可以防止二氧化碳溶于水,故填防止二氧化碳溶于水。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
C. 該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
D. 該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①現(xiàn)代濕法冶金先驅(qū)_____________;
②高錳酸鉀制取氧氣__________________;
③鹽酸除鐵銹__________________;
④鋁的自我保護_______________;
⑤有機物C3H8完全燃燒_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計算硝酸銨(NH4NO3)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比___________________
(2)多少克硝酸銨中含氮元素14克_________?
(3)加熱分解168克高錳酸鉀一段時間后,剩余固體質(zhì)量為152克,求生成氧氣多少克_________?剩余高錳酸鉀多少克________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取25g粉碎的石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖。
請回答下列問題:
(1)圖中m=___________ ;石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)= ___________________ ;
(2)求樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點。
(1)用化學(xué)符號表示下列微粒。
①人們常說“高空缺氧”中的氧是________;
②電工師傅使用的“試電筆”中常充入的氣體________;
③保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的是___________;
④含有10個電子的陽離子_________。
(2)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。
①從微觀的角度看:水分子是由_______構(gòu)成;
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由________組成。
(3)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是______(填標號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與 ______有關(guān)。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.下列說法正確的是( )
A. 燒杯①中的溶液一定未達到飽和狀態(tài)
B. 燒杯②中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀
C. 蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
D. 將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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【題目】某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜志不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:
實驗次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | 6.8 |
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______。
(2)計算樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時生成的二氧化碳的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對應(yīng)實驗相符合的是________。
A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂和鋅
C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D.圖④表示向________的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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