【題目】小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表.
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||||
集氣瓶編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ||
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 | ||
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | ||
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式______.
(2)使用帶火星的木條驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是否可靠:______(填“是”或“否’').
(3)采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù).例如:第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn).同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為______.
【答案】 或或 否 ①④⑤
【解析】
(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為: 或 或
(2)由題目給出的信息可知:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃,因此這種驗(yàn)滿(mǎn)方法不可靠.故答案為:否;
(3)采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù),實(shí)際上就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,減少不必要的實(shí)驗(yàn),第二組實(shí)驗(yàn)若按②、③的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在33%~35%之間,同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去編號(hào)①、④、⑤的實(shí)驗(yàn),故答案為:①④⑤.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學(xué)認(rèn)為用鋅,乙同學(xué)認(rèn)為用銅,你認(rèn)為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______。
(3).該興趣小組的同學(xué)還想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序:
①取兩塊銅片,用砂紙仔細(xì)打磨,打磨的目的是______。
②分別插入盛有______溶液的試管中觀(guān)察現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
(2)C表示的粒子符號(hào)是_____。
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____。
(4)A和B兩種粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊?/span>_____相同。
(5)A、D兩種元素所形成的化合物化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示裝置是某同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯水為500mL(圖1),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯的水為350mL(圖2),然后,將剩余燒杯的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞,水恰好滿(mǎn)瓶(500mL).對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是( )
A. 紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
B. 沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
C. 沒(méi)有塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
D. 燃燒匙插入快,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱沒(méi)有逸出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn),榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,
下列關(guān)于鈰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.原子序數(shù)是58 B.相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
C.質(zhì)子數(shù)為58 D.鈰元素是非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過(guò)程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示
求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(l)以下是有關(guān)CO2氣體溶解度的幾組數(shù)據(jù):
CO2在水中的溶解度(單位:ml)
壓強(qiáng)/大氣壓 | 溫度/℃ | ||||
0 | 25 | 50 | 75 | 100 | |
1 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
10 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
25 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分析:
① 根據(jù)CO2在水中的溶解度表,敘述外界條件是如何影響氣體溶解度的?_____、______;
② 打開(kāi)可樂(lè)瓶有氣體溢出,說(shuō)明原瓶中的壓強(qiáng)_____(填:小于、等于或大于)瓶外大氣壓強(qiáng)。
(2)右下圖是無(wú)結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)該曲線(xiàn)圖回答下列問(wèn)題:
① 20℃時(shí),150g水中溶解______g甲物質(zhì)恰好形成飽和溶液。
② 現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液,與該溶液有關(guān)的量有:
A.水的質(zhì)量 B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 C.溶液的質(zhì)量
D.乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù) E.60℃時(shí)乙的溶解度
保持溫度不變,將該飽和溶液稀釋?zhuān)蛔兊牧渴牵撸ㄌ钚蛱?hào),下同);如果將該飽和溶液降溫至20℃,不變的量是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。
(1)用試管加熱液體時(shí),有如下數(shù)據(jù),用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空。
A.45° B.90° C. D. E.
給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的_____,試管要與桌面成約_____角。
(2)掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。
①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條,移到_____(填儀器名稱(chēng))上方,觀(guān)察燃燒現(xiàn)象。
②用托盤(pán)天平稱(chēng)量12.6g氯化鈉時(shí),向左盤(pán)中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列裝置是初中化學(xué)中制取氣體常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶CO2選用的裝置組合為_____(用字母A~F填空),儀器a的名稱(chēng)是____; 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用C裝置干燥CO2時(shí),C中加入的試劑是____(填名稱(chēng))
(3)某同學(xué)將產(chǎn)生的二氧化碳通入到新配制的澄清的石灰水,觀(guān)察到石灰水中有氣泡冒出,但石灰水沒(méi)有變渾濁,可能的原因是_____。
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