【題目】氯化鈉具有廣泛的用途。
(1)生理鹽水中的溶劑是_________。
(2)生理鹽水標(biāo)簽如圖所示。某同學(xué)欲將配制標(biāo)簽中所標(biāo)示的生理鹽水一瓶,需要水的質(zhì)量是_________g。
(3)氯化鈉主要存在于海水中,海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4 等物質(zhì),如圖是它們的溶解度曲線。分別將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是_________(填寫(xiě)字母序號(hào))。
(4)某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究NaCl在水中的溶解度,所得數(shù)據(jù)記錄如下
序號(hào) | 溫度 | 水質(zhì)量 | 加入NaCl質(zhì)量 | 溶液質(zhì)量 |
① | 20℃ | 25g | 9g | 34g |
② | 20℃ | 50g | 20g | 68g |
③ | 20℃ | 100g | 34g | 134g |
④ | 20℃ | 150g | 54g | 204g |
上述實(shí)驗(yàn)中,所得溶液為飽和溶液的是________(填數(shù)字序號(hào))。
【答案】水或H2O 495.5 MgCl2>KCl=MgSO4 ①②④
【解析】
(1)生理鹽水中,溶劑是水,溶質(zhì)是氯化鈉;
(2)標(biāo)簽中所標(biāo)示的生理鹽水的質(zhì)量為:1g/cm3×500ml=500g,生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g,需要水的質(zhì)量是:500g-4.5g=495.5g;
(3)由圖中溶解度曲線可知,t2℃時(shí),氯化鉀和硫酸鎂的溶解度相等,氯化鎂的溶解度大于氯化鉀和硫酸鎂的溶解度,該溫度時(shí),飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,氯化鉀和硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;降溫到t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度都減小,t1℃時(shí),仍然是氯化鉀和硫酸鎂的溶解度相等,氯化鎂的溶解度大于氯化鉀和硫酸鎂的溶解度,所以該溫度時(shí),飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,氯化鉀和硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
(4)20℃時(shí),由②中數(shù)據(jù)可知,20g氯化鈉加入到50g水中時(shí),形成的溶液質(zhì)量是68g,只有18g氯化鈉溶解在水中,說(shuō)明100g水中溶解36g氯化鈉恰好飽和;根據(jù)飽和溶液中溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可知:
①9g氯化鈉溶解在25g水中恰好形成飽和溶液;
②20g氯化鈉加入到50g水中時(shí)形成飽和溶液;
③34g氯化鈉加入到100g水中時(shí)不能形成飽和溶液;
④54g氯化鈉加入到150g水中時(shí)形成飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
B.向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量鋅粉、鐵粉
C.某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入過(guò)量生石灰,再恢復(fù)至原溫
D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),甲的溶解度 乙的溶解度(填“<”、“>”或“=”).
(2)將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別升溫至t3℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“增大”、“減小”或“不變”下同).乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 .
(3)t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m甲與乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m乙相比較,
兩者的大小關(guān)系是 (選填序號(hào)).
A、m甲>m乙 B、m甲<m乙 C、m甲=m乙 D、不確定.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①______;②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣,需選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào),下同),收集裝置為___;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,收集裝置為____,選擇該裝置的理由是______,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法為_________。
(4)若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應(yīng)的速率,可將___________改為分液漏斗;若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________端(填a或b)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì),A、B、C、D為氧化物,C是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體,丙是一種紫紅色金屬。(圖中部分生成物已略去)下列敘述錯(cuò)誤的是
A.A的化學(xué)式是H2O
B.甲生成丙的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
C.在A生成甲和乙的化學(xué)反應(yīng)中,所得甲乙兩種氣體的體積比是 1︰2
D.A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.裝置①和③組合可以用來(lái)制取氫氣
B.裝置②和③組合可以用來(lái)制取氧氣
C.裝置②和⑤組合可以用來(lái)制取二氧化碳
D.裝置②可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
〔猜想與假設(shè)〕①該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣;
②該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣;
③該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣;
④該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣。
〔査閱資料〕①無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色;
②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物;
③氫氣與一氧化碳都具有還原性。
〔收集證據(jù)〕同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去),并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)裝置A中無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有___。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)反應(yīng)前裝置C中的藥品為__溶液。
(3)反應(yīng)后E中紅色氧化鐵粉末變?yōu)楹谏?/span>F中無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色,G中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明混合氣體中還存在的氣體是___。
〔實(shí)驗(yàn)結(jié)論〕猜想___正確。
〔實(shí)驗(yàn)反思〕經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們將上圖裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化,只用右圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究(假設(shè)每步都完全反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中干燥的涼燒杯內(nèi)壁能觀察到的現(xiàn)象是______,應(yīng)補(bǔ)充的最后一步實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件省略)。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F是最輕的氣體。
(1)G的化學(xué)式為______。
(2)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(3)寫(xiě)出①的化學(xué)方程式________。
(4)化學(xué)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取20g碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,加熱至不再產(chǎn)生氣體2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑),使生成的水完全被濃硫酸吸收,測(cè)得加熱時(shí)間和濃硫酸質(zhì)量增加的關(guān)系如表:
時(shí)間 | 0分鐘 | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 |
儀器和濃硫酸的質(zhì)量總和(g) | 150 | 150.9 | 151.8 | 151.8 |
(1)當(dāng)完全反應(yīng)后,生成水的質(zhì)量為_____g。
(2)計(jì)算混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)將上述混合物完全分解后的固體溶解于186.2g 水中,待固體完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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