13．下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是（　�。�
A．氯  clB．氖  NaC．銀  AlD．氟F

分析 書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、氯cl，錯誤，第一個字母沒有大寫，應(yīng)該是Cl；
B、氖Na，錯誤，和鈉的元素符號混淆了，氖的元素符號是Ne；
C、銀元素的元素符號為Ag，與鋁的元素符號混淆，故選項不正確．．
D、氟元素的元素符號為F，故選項正確．．
故選：D

點評 本題難度不大，掌握元素符號的書寫方法（可以概括為“一大二小”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．若氧原子用○表示，氫原子用●表示，則下列可表示水分子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．小明對蠟燭的燃燒進行了探究：
（1）他觀察蠟燭燃燒的火焰從內(nèi)向外依次是焰心、內(nèi)焰和外焰．為了證明外焰的溫度最高，他設(shè)計了以下實驗，請你幫他填寫實驗的方法、現(xiàn)象和結(jié)論：
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將一根燃著的火柴平放迅速放入火焰中一秒鐘取出外焰的火柴棒先炭化變黑       外焰溫度最高      
（2）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么呢？他又設(shè)計了以下實驗檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物，請你幫他填寫實驗的方法、現(xiàn)象和結(jié)論：
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方      燒杯壁有水霧出現(xiàn)     蠟燭燃燒有水產(chǎn)生    
將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方 石灰水變渾濁 蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生 
（3）小明觀察蠟燭熄滅后產(chǎn)生了一縷白煙．用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來（如圖）．他大膽地做了一個推測，此“白煙”是D
A．氧氣        B．石蠟蒸汽B．二氧化碳     D．石蠟的固體小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．熄滅酒精燈火焰，切不可用嘴去吹，防止燈內(nèi)酒精燃燒，應(yīng)用燈帽蓋滅．不用時蓋上燈帽（防止酒精揮發(fā)和揮發(fā)后留下水分下次不易點燃）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某校興趣小組在課外活動時研究影響物質(zhì)溶解性的因素，實驗步驟設(shè)計如下：
（Ⅰ）稱取一定質(zhì)量的塊狀蔗糖，研磨成粉末，每10g為一份，分成若干份備用，
（Ⅱ）按照下表進行實驗（實驗所需儀器略）
第一組第二組第三組第四組
實驗溫度20℃20℃20℃20℃20℃20℃80℃
固體種類蔗糖蔗糖蔗糖（粉末）蔗糖（塊狀）蔗糖食鹽蔗糖
固體質(zhì)量10g10g10g10g10g10g10g
溶劑種類水植物油水水水水水
溶劑質(zhì)量50g50g10g10g10g10g10g
請你對他們的實驗設(shè)計進行評價：
（1）根據(jù)上述的設(shè)計，你認為他們準備研究的影響因素包括溶質(zhì)的種類、溶劑的種類、溫度、溶質(zhì)的狀態(tài)、溶劑的質(zhì)量，其中不會影響物質(zhì)溶解性的因素是一．
（2）在第一組、第三組、第四組的實驗中使用研磨好的粉末狀的蔗糖而不使用塊狀蔗糖的優(yōu)點在于粉末狀比塊狀的溶解速度快，節(jié)約實驗時間．
（3）你認為第四組實驗的設(shè)計是否會影響實驗結(jié)論的得出，請簡述理由：不會影響，第四組可以與第二或第三組中的冰糖溶解情況進行比較．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于原子的敘述正確的是（　　）
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C．原子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．原子是不能再分的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．碘酒中的溶劑是水
B．把食用油放入水里，并用力振蕩，食用油是溶質(zhì)
C．氯化鈉放入水中，形成無色溶液
D．將少量氯化鈉放入水中溶解，溶劑是氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，化學(xué)興趣小組設(shè)計了圖所示的實驗，其中A、C是包有過氧化鈉的棉花，B是未包過氧化鈉的棉花．實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒，B棉花未燃燒．

（1）B棉花起的作用是對照實驗．
（2）棉花能燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足與氧氣接觸，溫度達到棉花的著火點以上的條件．
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
【查閱資料】
Ⅰ．Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時，生成NaCl、H2O和O2．
Ⅱ．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
Ⅲ．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
【實驗設(shè)計】經(jīng)過討論，小組同學(xué)設(shè)計用圖所示裝置進行實驗探究．
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅沒有變藍色；
②E中石灰水變混濁；
③P處帶火星木條復(fù)燃．
【實驗分析】
（3）B裝置的作用是除去A中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體．
（4）E裝置中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是Na2O2與CO2反應(yīng)放出熱量，使燒杯E中石灰水溫度升高，由于Ca（OH）2溶解度隨溫度升高而減小，因此升溫導(dǎo)致飽和石灰水析出固體Ca（OH）2，產(chǎn)生渾濁．
【實驗結(jié)論】
①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖2中的棉花滿足了燃燒的一個條件．
②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖2中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認為甲同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是反應(yīng)前沒有H元素，因此不可能生成NaOH．
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．玉梅同學(xué)勤學(xué)善思．下列是她對化學(xué)知識的一些歸納，其中完全正確的是（　�。�
A．化學(xué)之最B．材料﹑能源與環(huán)保
①在地殼中含量最多的金屬元素是鐵
②空氣中含量最多的氣體是氧氣
③最簡單的有機物是甲烷		①鋼筋屬于金屬材料，塑料屬于有機合成材料
②煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源
③合理使用農(nóng)藥、化肥，保護水源
 
C．物質(zhì)的鑒別與除雜D．日常生活經(jīng)驗
①區(qū)別棉紗線和羊毛線--灼燒聞氣味
②用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
③檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)--滴加酚酞試液
④除去CaO中混有的少量Ca（OH）2--加入足量的稀鹽酸		①牛肉中 富含蛋白質(zhì)
②氮氣可以用作食品防腐劑
③食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
④室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，打開所有門窗通風(fēng)
 
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案