【題目】下列變化一定發(fā)生了化學變化的是
A. 冰雪融化 B. 食物腐爛 C. 金桂飄香 D. 塵土飛揚
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學離不開實驗:
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗。如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的___________(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替___________。
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的表達式______________________。
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和___________(填一種藥品的名稱)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置,比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是_________(填序號)。
A.反應過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應的發(fā)生與停止
(3)①小志同學用高錳酸鉀制氧氣,應選用圖3中的________裝置,該圖中的一處錯誤為____________,反應的表達式為_____________ 。
②小麗同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2 ,實驗結束時,發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想①:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想②:反應生成的K2MnO4分解放出O2。
【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想_______錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了有氧氣產(chǎn)生的結論,從而證明猜想②正確。該組同學選擇的實驗方法是______________ 。
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。如圖是電解水的裝置圖,請回答以下問題
(1)電極A連接的是電源的 極(填“正”或“負”)。
(2)寫出電解水的文字表達式 該反應的基本反應類型是 。
(3)為了保護水質,下列做法合理的是 。
A.隨意丟棄廢舊電池
B.生活污水經(jīng)處理達標后排放
C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
D.工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
(4)生活中降低水的硬度的常用方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關環(huán)境問題的敘述正確的是
A.為解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理
B.汽車使用乙醇汽油可減緩溫室效應
C.通過秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來降低空氣中PM2.5的含量
D.化工廠通過加高煙囪來排放廢氣,以防止形成酸雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】腦黃金的化學式為C25H51COOH。下列對腦黃金的說法正確的是
A.該物質中含有80個原子
B.該物質中碳、氫、氧元素質量比13︰26︰1
C.該物質是由原子直接構成
D.該物質是由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各組物質中的雜質,所用試劑和方法均正確的是
物質 | 雜質 | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) |
B | H2 | HCl | 依次通過NaOH溶液、濃硫酸 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系,對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是( )
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 洗滌劑能去除衣服上的油污 | 洗滌劑具有乳化作用 |
B | 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅 | 二氧化碳具有酸性 |
C | 溫度計中的水銀能指示溫度 | 汞原子間距離隨溫度升高而增大 |
D | 打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出 | 氣體的溶解度隨壓強減小而減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中屬于中和反應的是
A.Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O B.AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ D.2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關問題:
圖1 圖2 圖3
(1)圖1為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時間后,玻璃管a收集到 的氣體是 ,點燃a中的氣體會產(chǎn)生 火焰。
(2)圖2為水分解的微觀過程:保持水的化學性質的最小粒子是____________(填具體粒子名稱),水分解過程中,沒有發(fā)生變化的粒子是 (填具體粒子名稱)。
(3)電解水的實驗說明了水是由 組成。
(4)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 。
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質區(qū)別是 。
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