17．PX是1，4-二甲苯（化學(xué)式為C8H10）的別稱．是一種重要的化工原料，有劇毒、易燃．2015年，某市PX項目發(fā)生爆炸并引起大火，PX項目又一次引起人們的熱議．請計算：
（1）PX的相對分子質(zhì)量為106．
（2）8克的Na2CO3與1gPX含碳元素質(zhì)量相等．

分析 （1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答

解答 解：（1）PX的相對分子質(zhì)量為12×8+1×10=106．
（2）設(shè)需要Na2CO3的質(zhì)量為x
x×$\frac{12}{23×2+12+16×3}$×100%=1g×$\frac{12×8}{106}$×100%       x=8g．
故答案為：（1）106；（2）8．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．由美國宇航局發(fā)射的“新視野號”飛船在2015年7月14日抵達最接近冥王星的位置，并在該處發(fā)現(xiàn)冥王星的北極存在極冠，其主要成分是氮冰和甲烷冰．已知氮氣在-218.9℃時凝結(jié)成氮冰，甲烷在-183℃時凝結(jié)成甲烷冰．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．氮冰和甲烷冰都是混合物
B．氮冰和甲烷冰都是不同于氮氣和甲烷的新物質(zhì)
C．氮冰和甲烷冰的分子在不停地運動
D．氮冰和甲烷冰的分子間不存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有一包Na2CO3和Na2SO4固體粉末混合物22.2g，向其中加入足量的稀H2SO4，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）Na2CO3中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為23：24，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g．
（2）恰好完全反應(yīng)時，求所用稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（3）求恰好完全反應(yīng)是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖，是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（‘→’表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（要求所寫化學(xué)方程式屬于一種基本反應(yīng)類型）
反應(yīng)③：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
反應(yīng)④：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．該化學(xué)為化合反應(yīng)
B．丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C．此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2
D．丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（其中“●”代表氧原子，“○”代表硫原子），下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．變化Ⅰ發(fā)生的是物理變化，變化且屬于分解反應(yīng)
B．示意圖中所有物質(zhì)均為化合物
C．變化Ⅱ過程中，原子種類和數(shù)目都不變
D．變化Ⅱ過程中，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都未發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體相關(guān)實驗操作的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）實驗室用裝置B制取CO2時，如用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率，又可節(jié)約藥品．
（3）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比水小的氣體，實驗室用加熱氯化鈉和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AE．
（5）小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g，將剩余固體溶解、過濾、烘干、回收二氧化錳．
請計算：①生成氧氣的質(zhì)量．②回收二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．小華同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
 A化學(xué)用語B實驗操作的先后順序
①Fe2+-帶2個單位正電荷的鐵離子
②Na2SO3--表示硫酸鈉		①點燃可燃性氣體-先驗純后點燃
②稀釋濃硫酸-先放濃硫酸后放水
C化學(xué)反應(yīng)和能量D防治污染
①干電池-化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br />②光合作用-光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能①填埋生活垃圾--減少“白色污染”
②淘汰尾氣不達標(biāo)的汽車--減少“PM2.5產(chǎn)生”
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．碳酸鈉俗稱純堿，在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛．取少量碳酸鈉固體于試管中，加少量的蒸餾水后振蕩，再滴加幾滴酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅；向上述溶液中加入適量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色，有氣泡冒出，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊答案