7．如圖是某個化學反應的微觀模擬圖．下列關于該反應前、后的說法正確的是（　�。�
A．反應前后均為混合物B．反應后總質量減少
C．反應前后原子總數(shù)減少D．反應前后分子總數(shù)不變

分析 根據(jù)微觀模擬圖，反應前的物質為兩種構成不同的分子構成，反應后的物質也是由兩種構成不同的分子構成；結合質量守恒定律分析分子的質量、分子的個數(shù)及物質質量的變化，然后結合選項進行分析．

解答 解：A、觀察微觀示意圖可知反應前后都有兩種分子，故為混合物，故正確；
B、因為反應前后原子的種類、質量、總數(shù)都不變，根據(jù)質量守恒定律可知總質量都不變，故錯誤；
C、觀察微觀示意圖可知反應前后原子的總數(shù)沒有發(fā)生變化，故C錯誤；
D、觀察微觀示意圖可知，反應前有6個分子，反應后有5個分子，因此分子數(shù)減少，故錯誤．
故選項為：A．

點評 此題是微觀模型考查題，認真閱讀分析圖示，看懂每個圖形表示的含義，正確判斷物質的結構、組成是解決此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．有A，B，C，D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是氯化物，它們能夠發(fā)生以下反應：
（1）A，B的溶液混合后，出現(xiàn)難溶于稀硝酸的白色沉淀；
（2）C，D的溶液混合后，得到藍色沉淀和食鹽溶液；
（3）A和D混合后無明顯現(xiàn)象．
則A，B，C，D四種化合物的化學式分別為：ABa（NO3）2BH2SO4CNaOHDCuCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如何對右圖裝置進行氣密性檢查？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列化學符號：
2個二氧化碳分子2CO25個鐵原子5Fe，碳酸根CO3，亞鐵離子Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色．由此可得到的信息是（　�。�
A．碳酸鈉是一種堿B．碳酸鈉溶液呈堿性
C．碳酸鈉是一種白色固體D．碳酸鈉的化學式為Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛．
（1）下列物質中，不屬于合金的是B（填字母）．
A．不銹鋼         B．氧化汞       C．黃銅        D．硬鋁
（2）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵，寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）某化學小組用一定量的AgNO3和Zn（NO3）2混合溶液進行了如圖所示實驗．

①向乙中滴加鹽酸時沒有（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．
②甲中一定含有的溶質除Cu（NO3）2以外還有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室常用下列裝置制取和收集氧氣，則回答下列問題：

（1）寫出編號儀器的名稱①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇BC或BE裝置組合（填字母代號），該方法制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管；若用E裝置收集氧氣，則如何檢驗氧氣是否已收集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．侯氏制堿法反應原理可表示為：NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；在這幾個反應中，沒有涉及的基本反應類型是置換反應；從反應中看出NaCl和NaHCO3相比溶解性更強的是氯化鈉；在NH4HCO3中氮元素的化合價為-3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱得某純堿樣品的質量為10.57g
B．用10ml量筒量取了6.53ml水
C．用20g氯化鈉和100g水配制的120g食鹽水，其溶質質量分數(shù)為20%
D．用pH試紙測得某地雨水的pH值為5

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