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【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論)根據上述實驗，下列說法不正確的是

A. 三種化肥中，尿素的含氮量最高

B. 如果實驗II中B、C兩種樣品沒有另取，則會使檢驗結果不準確

C. 如只需鑒別B、C兩種樣品，也可分別向B、C樣品中滴加稀鹽酸

D. B物質為碳酸氫銨

【答案】B

【解析】A、NH4Cl中氮元素的質量分數=×100%=26.2%；NH4HCO3中氮元素的質量分數=×100%=17.7%；CO(NH2)2中氮元素的質量分數=×100%=46.7%故A說法正確；B、碳酸氫銨與鹽酸反應產生氯化銨、水、二氧化碳，氯化銨與鹽酸不反應，所以只要含有碳酸氫銨和氯化銨就能通過加入鹽酸鑒別開，故B說法錯誤；C、因為碳酸氫銨、氯化銨都是銨態(tài)氮肥，但是碳酸氫銨能分解，而氯化銨常溫不分解。所以能采取聞氣味的方法鑒別，C說法正確；D、因為碳酸氫銨與鹽酸反應產生氯化銨、水、二氧化碳，氯化銨與鹽酸不反應，所以B物質為碳酸氫銨，故D說法正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用氯化鈉固體配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液50g。下列做法不正確的是

A. 稱量：用天平稱量氯化鈉5g B. 量�。河昧客擦咳≌麴s水45mL

C. 溶解：將氯化鈉倒入量筒中溶解 D. 轉移：將配好的溶液轉移至試劑瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用木炭粉還原氧化銅來制取銅，反應化學方程式為：______．

他根據碳的化學性質分析，認為該實驗中可能會有一氧化碳產生．

【查閱資料】一氧化碳氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．

【設計實驗】小明設計了下圖所示的實驗裝置，并進行實驗驗證：

(1)A裝置中酒精燈加網罩的目的是_______．

(2)剛用酒精燈給試管A加熱時，B裝置中就立刻產生氣泡，但液體并沒有渾濁的現象出現，原因是______．

(3)C中濕潤黃色氯化鈀試紙變藍，說明有_____氣體生成，證明小明的判斷是正確的．你覺得實驗產生該氣體的原因可能是(寫一條)：______．

(4)設計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此，要在裝置C右側導管口添加____裝置．

(5)當反應結束后，小明發(fā)現一個問題：若先停止加熱，______而導致試管炸裂，但若先去除B裝置，則會導致________．請你幫助他設計一個實驗操作，將試管中還原出的銅倒出：_________．

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【題目】學習鹽的化學性質時，進行了如圖所示的實驗（提示：氯化鈣、氯化鋇的溶液都呈中性）

① 碳酸鈉是一種重要的鹽，甲中碳酸鈉溶液中加入酚酞，溶液顯______色；乙和丙中都能觀察到的實驗現象是_______；乙中發(fā)生反應的化學方程式是______， 該反應屬于_____發(fā)應（填基本反應類型）；

② 實驗結束后，將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并 呈紅色；靜置，取上層清液于試管中，加入過量氯化鋇溶液，有白色沉淀，溶液呈紅色。 則廢液缸中的廢液一定含有指示劑、水、碳酸鈣、______； 在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮____。

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【題目】小紅同學向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰，充分反應冷卻到室溫后，觀察到白色不溶物，過濾，得濾液和白色固體，下列猜想不合理的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】把一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法中正確的是(　　)

A. a和c是反應物 B. d一定是催化劑

C. X=2.0 D. 該反應是化合反應

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【題目】寫出相應的化學符號．

(1)2個五氧化二磷分子__；(2)鐵原子__；(3)5個碳酸根離子__；(4)N205中氮元素的化合價__．

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【題目】下列實驗目的、操作、現象、結論都正確的是

選項

實驗目的

實驗操作

實驗現象

實驗結論

A

測溶液pH

用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上

試紙變?yōu)闇\紅色

溶液pH為2

B

鑒別NaOH和NH4NO3

在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

加a的試管水溫升高，加b的試管水溫降低

a是NaOH

b是NH4NO3

C

驗證燃燒是否需要O2

前者不燃燒，后者燃燒

燃燒需要O2

D

比較Al、Cu的活潑性

將未經打磨的Al條放入CuSO4溶液中

無明顯現象

活潑性Al＜Cu

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應，還能與氮氣、二氧化碳等反應。為測定鎂鋁合金（不含其它元素）中鎂的質量分數，稱量ag鎂鋁合金粉末，放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。下列關于該實驗的說法錯誤的是

A. 氧氣要保證充足

B. 實驗結束后一定要再次稱量剩余固體質量

C. 用空氣代替氧氣對實驗沒有影響

D. 灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物，質量大于ag

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