【題目】2019年5月18日電,國內(nèi)首臺80噸液氧甲烷火箭發(fā)動機-------“天鵲”發(fā)動機(TQ-12)日前試車成功;這意味著我國民營航天力量首次掌握了百噸級液體火箭發(fā)動機關鍵技術,并具備發(fā)動機研制所需的保障能力。試回答下列問題:
①“液氧”是______(填“純凈物”或“混合物”);
②寫出甲烷燃燒的化學方程式________。
③Na2O2作供氧劑發(fā)生如下反應: ,CaO2與水發(fā)生類似反應,請?zhí)顚懴铝蟹匠淌娇瞻滋幬镔|(zhì)的化學式: ______(未配平)
④工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣獲得氧氣,此方法是_______(填“物理變化”或“化學變化”)
⑤氧氣的用途很廣,請說出一例氧氣的用途________。
【答案】純凈物 Ca(OH)2 物理變化 供動物呼吸(符合題意即可)
【解析】
(1)“液氧”是液態(tài)的氧氣,是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;
(2)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:;
(3)過氧化鈉與水反應的化學方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,CaO2與水發(fā)生類似反應,則過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣,反應的化學方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑。故填:Ca(OH)2;
(4)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣獲得氧氣過程中,只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(5)氧氣可用于供給呼吸或支持燃燒等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鎢(W)可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦[主要含有 FeWO4(鎢酸亞鐵)]制 得金屬鎢(W)的工藝流程如圖所示:
其主要反應原理如下:①4FeWO4+4Na2CO3+O24Na2WO4+2Fe2O3+4CO2;②Na2WO4+2HCl(熱濃)=H2WO4+2NaCl;③H2WO4H2O+WO3;④3H2+WO3W+3H2O 。下列說法不正確的是( )
A. 反應①④中有元素的化合價發(fā)生改變
B. 反應①②③④的產(chǎn)物都有氧化物
C. 反應③屬于分解反應
D. 為加快反應的速率,可將黑鎢礦石碾成粉末
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是國際通用語言,請用化學用語填空:
(1)鋁元素_______;
(2)氫原子_____;
(3)2個二氧化氮分子_______;
(4)鎂離子________;
(5)硝酸根離子__________;
(6)標出H2O2中氧元素的化合價______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某市中考化學實驗操作考查內(nèi)容有:
Ⅰ配制60g 5%的氯化鈉溶液,II二氧化碳的實驗室制取,Ⅲ中和反應,Ⅳ過濾10mL 粗食鹽水等四個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考察。
(1)甲同學抽簽后到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:
①上述儀器中D的名稱為________。
②甲同學抽到的考簽應該是_______(填字母編號)。
③利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學方程式__________。
(2)乙同學抽到的考簽是Ⅰ,他的實驗操作如下圖所示,請回答:
①圖示操作中,有一項是錯誤的,這一錯誤操作是_______(填寫字母編號)。
②上述操作正確的順序是_______中(填寫字母編號)。
③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎酒出了幾滴,這會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(3)丙同學抽到的考簽是IV,他在進行實驗時,發(fā)覺得到的濾液渾濁,請你幫助丙同學分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100g BaCl2溶液,恰好完全反應,經(jīng)過濾得到176.7g溶液。
(1)充分反應后生成沉淀的質(zhì)量為______g。
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)______。
(3)為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境,排放前應對廢水進行中和處理,需加入的物質(zhì)是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上將煤洗選加工后制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如下。有關敘述不正確的是
A.在反應中水作氧化劑
B.煤加工成水煤氣可有效防治溫室效應
C.反應類型屬于置換反應
D.碳、氫元素的化合價在反應前后發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中物質(zhì)分別為初中學過、不同類別的重要物質(zhì), B、C分別含有兩種元素。它們之間的反應及轉化關系如圖,“一”表示兩種物質(zhì)之間可以互相反應,“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。則B與C、C與D反應的化學方程式分別為____________、_______________;A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙硫醇(化學式為 C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣體極其敏感,下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )
A.乙硫醇的相對分子質(zhì)量為 62
B.乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質(zhì)量比為 2:6:1
C.硫元素的質(zhì)量分數(shù)是 ×100%
D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是初中幾種常見物質(zhì)的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F(xiàn)為大理石的主要成分,D、E、H是同種類別的物質(zhì),請回答以下問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:F_______________。
(2)寫出物質(zhì)B的一種用途________________。
(3)寫出G和A的溶液反應的實驗現(xiàn)象_________________,
其反應的化學方程式為_________________________________。
(4)上述反應中除了D和F可以相互轉化外,還有哪些物質(zhì)之間也可以相互轉化:_____。
(5)A~I這9種物質(zhì)沒有涉及到物質(zhì)類別中的________填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
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