【題目】在人類社會的發(fā)展進程中,金屬起著重要的作用。
(1)青銅是銅錫合金,其屬于_______________(填 “金屬材料”或“合成材料”) ;
(2)工人師傅常用稀鹽酸除鐵銹,其反應的化學方程式是___________________;
(3)生鐵和鋼是使用最多的金屬材料,二者性能不同的原因是.___________________;工業(yè)上采用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵的反應原理是___________________(用化學方程式表示)。
(4)向硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中加入一定量的鐵粉,觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色后,對混合物進行過濾,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________________。
【答案】金屬材料 含碳量不同 硝酸鋁、硝酸亞鐵
【解析】
(1)青銅都是有金屬元素組成,所以屬于金屬材料;
故答案為:金屬材料。
(2)鐵銹主要為氧化鐵,氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,書寫化學方程式注意配平;
故答案為:。
(3)生鐵與鋼鐵主要組分還是鐵,只是添加了不同量的碳,表現(xiàn)不同的性質(zhì);氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,據(jù)此書寫化學方程式,注意配平及反應條件;
故答案為:含碳量不同;。
(4)金屬活動性為鋁>鐵>銀,所以鐵不能與硝酸鋁反應,鐵與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,而硝酸銀是否被全部消耗完畢無法判斷,因此溶質(zhì)為生成的硝酸亞鐵,還有剩余未反應的硝酸鋁;
故答案為:硝酸鋁、硝酸亞鐵。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年11月6日“天河工程”衛(wèi)星模型在第12屆中國國際航空航天博覽會上首次亮相。“天河工程”是一項創(chuàng)新性空中水資源開發(fā)利用專項工程。將采取新型人工干預技術(shù),實現(xiàn)不同地域間空中水資源與地表水資源的統(tǒng)籌調(diào)控和利用。請回答下列問題:
(1)空中(大氣中)水資源與地表水資源之間的轉(zhuǎn)化主要發(fā)生了________(填“物理”或“化學”)變化。地表水較多是硬水,硬水給生活帶來許多不便,區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是__________,生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是________。
(2)“天河工程”衛(wèi)星用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳的相對原子質(zhì)量是___ ,x 的數(shù)值是____ ,y 的數(shù)值是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,增強環(huán)保意識,倡導垃圾分類,已逐漸被大眾接受。某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖:
資料 1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有 SO2 等有害氣體。
資料 2:FeSO4 容易被空氣中的 O2 氧化。
回答下列問題:
(1)焚燒垃圾發(fā)電是將垃圾焚燒后產(chǎn)生的___________能轉(zhuǎn)換為電能。
(2)石灰漿吸收 SO2(性質(zhì)與 CO2 相似)的化學反應方程式為_____________。
(3)溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學反應方程式為:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________________、___________________。
(4)將所得 FeSO4 溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、___________、過濾,得到 FeSO4 晶體,其中氮氣的作用是_______。
(5)請你就東莞市生活垃圾處理提一條建議:____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器 X 的名稱是_________。
(2)① 用大理石和稀鹽酸制取CO2,該反應的化學方程式為_________,能作為該反應的發(fā)生裝置的是_________(填字母,下同)。
②若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應選擇_________,收集裝置應選擇_____。
(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時,應選擇_________ 與_________組合而成的裝置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有五瓶沒有標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和酚酞溶液。為確定溶液組成,化學小組將五瓶溶液編號為A、B、C、D、E并進行如下實驗。
實驗 | ||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生氣體 | 溶液變紅 |
(1)酚酞溶液的編號是_____。
(2)上述實驗無法鑒別出的溶液名稱是_____;利用現(xiàn)有試劑,繼續(xù)鑒別,寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____。
(3)甲、乙兩個小組分別進行上述實驗后,將實驗過程中所有溶液倒入自己小組的廢液缸。
甲組觀察到廢液缸中只有無色溶液,其中溶質(zhì)的組成為_____ (不寫酚酞,下同);
乙組觀察到廢液缸中溶液呈紅色且渾濁,符合該現(xiàn)象最簡單的溶質(zhì)的組成為__________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向部分變質(zhì)的NaOH溶液中逐滴滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)完全反應后,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是__g。
(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,溶液中含有的溶質(zhì)是__。
(3)所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____。(寫出規(guī)范的計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金,可用于武器制造。將22g彈殼(只含有鋅和銅)放在盛有100g稀硫酸(足量)的燒杯中,當彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g。計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量 g。
(2)彈殼中銅的質(zhì)量。
(3)反應后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】菠菜中含有一種有機物——草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成了幾種混合氣體,氣體中含有碳的氧化物。為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分,某同學設計了如下圖所示實驗。下列說法不正確的是( )
A. 乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案
B. 若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
C. 若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳
D. 待丙中固體顏色不再變化,測量丁裝置的增重,即可測得赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在托盤天平的兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平平衡.向左邊燒杯中加入8.4g 碳酸鎂,若使天平仍然保持平衡,需向右盤燒杯中加入
A.8.4g碳酸氫鈉B.8g氧化鐵
C.4.5g鋁粉D.4g銅鋅合金
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