【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① _____________;②____________。

2)實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣的符號表達式是_____________,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號),該裝置的優(yōu)點是__________

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式____________,用此方法來制取和收集相對純凈的氧氣可用裝置____(填編號)。實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水紅了,可能原因是__________。除上述制氧氣的方法外,工業(yè)上獲得氧氣的方法是________。

4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理(提示:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水)

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫序號)。

A 烘干 B 溶解 C 過濾 D 洗滌

②過濾時需用到的玻璃儀器有:_________、燒杯、 玻璃棒,玻璃棒的作用是_________

③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是___________(選填” )

5)加熱碳酸氫銨可得到二氧化碳,能否用加熱碳酸氫銨的方法來制備二氧化碳?_____(填),原因是________。

【答案】長頸漏斗 試管 H2O2 H2O+O2 B 能控制反應(yīng)的速率 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 F 試管口沒有放一團棉花 分離液態(tài)空氣法 BCDA 玻璃棒 引流 制備的CO2中混有氨氣

【解析】

1)長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:長頸漏斗;試管。

2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的表達式是:H2O2 H2O+O2;反應(yīng)物是雙氧水,二氧化錳作催化劑,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,該裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率;

故填:H2O2 H2O+O2;B;能控制反應(yīng)的速率。

2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;排水法收集的氧氣相對純凈;實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水紅了,可能原因是試管口沒有放一團棉花;除上述制氧氣的方法外,工業(yè)上獲得氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法。

故填:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2F;試管口沒有放一團棉花;分離液態(tài)空氣法。

4)錳酸鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,因此回收二氧化錳的方法是:溶解、過濾、洗滌、干燥;過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒;玻璃棒的作用是引流;濾紙折疊的方法中,甲正確;

故填: BCDA;玻璃棒;引流;甲。

5)不能用加熱碳酸氫銨的方法來制備二氧化碳,因為制備的CO2中混有氨氣;故答案為:否;制備的CO2中混有氨氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).2016322日是第二十四屆世界水日,今年的宣傳主題是水與就業(yè),請回答下列問題:

1)凈水時,常用_________ 做吸附劑除去水中的色素和異味.如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入_________ 來檢驗.生活中降低水的硬度的方法為__________

2)氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種.

方法:電解水法.小花同學(xué)設(shè)計了如圖電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖所示.

A電極相連的試管中收集到的氣體是________,電解水的化學(xué)方程式為:__________.如果A試管內(nèi)收集到10毫升氣體,理論上B試管內(nèi)可以收集到________毫升氣體.

方法:光解水法.我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣.水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,表示催化劑).

則水分解微觀過程的正確順序是 _____(填數(shù)字序號).上述過程中,不能再分的微粒是______

3)有些科學(xué)家預(yù)言:世界上最后一滴水就是人類的眼淚.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認識物線,有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

1)化學(xué)研究物質(zhì)的組成。空氣的組成中稀有氣體約占總體積的_____,葡萄糖(C6H12O6)由_____種元素組成。

2)化學(xué)研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。如鎂是由_____(填“分子”原子離子,下同))構(gòu)成的,氯化鈉是由_____構(gòu)成的。請用微粒觀點解釋:

①氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_____

②從物質(zhì)構(gòu)成的角度解釋氧氣和空氣有什么不同_____。

3)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是_____。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導(dǎo)線

C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫(yī)療急救

4)化學(xué)研究物質(zhì)的變化。請用化學(xué)符號表達式表示下列化學(xué)反應(yīng):

①有黑色固體生成的化合反應(yīng)_____

②有白色固體生成的分解反應(yīng)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是初中化學(xué)常見的物質(zhì),可發(fā)生中和反應(yīng),常用作食品干燥劑,為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問題.

1的俗稱為______.

2的化學(xué)式為______.

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是實驗室制取氧氣實驗中常用的催化劑,D能使帶火星的木條復(fù)燃,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

1)試推斷物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:

A___________ B___________ D__________ E_________

2)①、②屬于__________反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型,下同),③屬于__________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】是小婭按課本進行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

(實驗操作)

a.向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

(分析討論):

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_____;

(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____;

(3)由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是_____;②_____;

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_____。

(5)小婷認為還需加對比實驗排除是水是否參加反應(yīng)的干擾,你認為小婷的說法_____(填正確或錯誤)理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5,針對這一事實,你認為下列做法或想法正確的是

A.查看實驗裝置是否漏氣

B.將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C.實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全

D.反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF為初中常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。E是石灰石的主要成分,F是密度最小的氣體,反應(yīng)②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源。請回答:

1)固體B的用途是___(寫一種即可),反應(yīng)③的文字或符號表達式為___。

2)反應(yīng)④的文字或符號表達式___

3Ⅰ.A是綠色固體,則C的顏色是____色。

Ⅱ.C是有刺激性氣味的氣體,則反應(yīng)①的文字或符號表達式是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用

(1)生鐵和鋼是含_____量不同的兩種鐵合金.

(2)工業(yè)上利用一氧化碳與赤鐵礦在高溫下冶煉生鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(3)某同學(xué)為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性_____,他選擇了打磨過的銅絲,你認為他還需要的另外兩種溶液分別是_____溶液.

(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用.硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在熔融條件下反應(yīng)生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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