6．增塑劑，又稱塑化劑（臺灣漢語，就是大陸漢語之增塑劑）．是工業(yè)上被廣泛使用的高分子材料助劑，在塑料加工中添加這種物質(zhì)，可以使其柔韌性增強(qiáng)，容易加工，可合法用于工業(yè)用途．“塑化劑”是一種重要的化工原料，屬2B類致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化劑”風(fēng)暴．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H38O4．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該“塑化劑”中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為12：19：2
B．該“塑化劑”中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為73.8%
C．該“塑化劑”屬有機(jī)物
D．食品添加劑要嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用

分析 A．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析；
C．根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；
D．根據(jù)食品安全標(biāo)準(zhǔn)來分析．

解答 解：A．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；
B．該“塑化劑”中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12×24}{12×24+1×38+16×4}×100%$≈73.8%，故正確；
C．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H38O4，是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
D．食品添加劑要嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添加，否則會危害人體健康，故正確．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)式的意義及其計(jì)算，食品安全知識，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．通過初中的科學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）若用B裝置制取氧氣，儀器①中需加入過氧化氫，發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí)，則應(yīng)該選擇A來作為實(shí)驗(yàn)的制取裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．試回答：

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)安全，加熱前應(yīng)該先通混合氣體一會兒．
（2）為了檢驗(yàn)二氧化碳是否已除凈，裝置B中盛放的試劑是澄清石灰水．
（3）當(dāng)觀察到C中氧化銅變黑，D中澄清石灰水變渾濁時(shí)，說明混合氣體中一定混有一氧化碳．
（4）如果混合氣體中混有一氧化碳，為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是將尾氣點(diǎn)燃或收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】
（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）按圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論合理（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按如圖探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論清液有氫氧化鈉清液有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液呈堿性；也能使酚酞溶液變紅．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉，防止影響對NaOH的檢驗(yàn)．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC．
A．Ba（OH）2溶液      B．CaCl2溶液      C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)課題小組通過查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4•2H2O）受熱可分解，其化學(xué)方程式（H2C2O4•2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O）該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）甲同學(xué)利用如圖裝置制取并收集CO：B裝置的作用吸收二氧化碳．
（2）若要確定C中搜集的氣體中有沒有CO2，應(yīng)該在下圖中氣體通入C裝置之前添加一個(gè)盛有澄清的石灰水的檢驗(yàn)裝置？
（3）乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了四個(gè)方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過足量的下列試劑：你認(rèn)為其中正確的方案是D．
A．石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B．無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C．石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D．無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有表面被氧化的鎂條8克，其中含氧元素20%，把此鎂條放入50 克稀硫酸中恰好完全反應(yīng)．求：
（1）鎂條中鎂元素的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)過程中共放出氫氣多少克？
（3）該稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列做法符合科學(xué)常識的是（　�。�
A．用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
B．與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上
C．稀釋濃硫酸時(shí)，把水沿杯壁倒入濃硫酸中
D．用測電筆辨別火線與零線時(shí)，手不接觸測電筆的金屬體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小紅同學(xué)用鋅與50g稀硫酸進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．已知兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，試求：

（1）反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4g；
（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，儀器間應(yīng)該接觸的是（　�。�
A．做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持鎂帶的坩堝鉗和石棉網(wǎng)
B．使用膠頭滴管時(shí)，滴管尖嘴和試管內(nèi)壁
C．向試管內(nèi)直接傾倒液體時(shí)，試劑瓶口和試管口
D．用酒精燈加熱試管時(shí)，試管底部和酒精燈燈芯

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