【題目】如圖中的圖象能正確反映對應的變化關系的是（　�。�

A. 向一定量的水中加入生石灰

B. 向一定量的氧化鐵中通入CO并持續(xù)高溫

C. 水的電解

D. 向一定量的鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴入NaOH溶液

【答案】D

【解析】

A、向一定量的水中加入生石灰，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減小，最終水完全反應，因此最終不能得到溶液，不符合題意；

B、向一定量的氧化鐵中通入CO并持續(xù)高溫，氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，最終固體質量不能是0，不符合題意；

C、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1，不符合題意；

D、向一定量的鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴入NaOH溶液，氫氧化鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉和水，后和氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_______

（2）實驗室用B裝置可以制取氧氣，寫出發(fā)生反應的化學方程式_______。做鐵絲燃燒實驗時最好用______裝置收集氧氣，實驗結束后，先移走導管后熄滅酒精燈原因____________。

（3）用_____裝置可制取并收集二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________。

（4）某氣體只能用C裝置收集，說明該氣體____________。

（5）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且溶液顯酸性，實驗室可用FeS固體與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵。要制取干燥的H2S氣體并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇裝置連接的順序是_______，寫出制取硫化氫氣體的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是六種不同物質，A是單質，C和E都是酸，它們之間的反應關系如圖所示（部分物質已略）分析辨識，解決問題：

（1）B和C反應的化學方程式是_____�；痉磻愋褪�_____。

（2）D生成A的化學方程式是_____（寫一個）。

（3）若F與其他物質類別不同，E和F反應的微觀實質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】思維導圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學思維的有效方法。A～D是初中化學常見的四種物質，A中含有三種元素，用于金屬除銹，B難溶于水，它們相互之間的關系如圖所示，“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可生成另一種物質。

分析推理，回答問題：

（1）寫出下列物質化學式：A_____，B_____；

（2）用A除鐵銹的化學方程式：_____；

（3）C與D反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____②_____。

（2）實驗室可用過氧化氫溶液與MnO2制取O2，該反應中MnO2是_____，請寫出該反應的化學方程式：_____。若用E裝置收集O2，當_____時，開始收集。

（3）實驗室可用Zn粒與稀硫酸制取H2．應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），該裝置優(yōu)點為_____。若要收集干燥的H2，應將生成的H2依次通過F、D裝置，F裝置中盛放的液體是_____（填名稱），選擇D裝置收集H2的原因是_____（填H2的物理性質）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Na2CO3和NaHCO3有很多相似的化學性質，例如它們都能與稀鹽酸反應生成_____氣體。某學習小組對它們的鑒別方法產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？

（查閱資料）（1）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉和兩種氧化物。

（2）Ca（HCO3）2可溶于水。

（3）通常狀況下，NaHCO3是一種白色晶體，溶解度小于Na2CO3的溶解度，飽和的Na2CO3溶液中通入CO2氣體，可生成NaHCO3。

（作出猜想）猜想一：可用酚酞溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

猜想二：可用加熱的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體。

猜想三：可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

猜想四：可用CO2氣體鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

小組同學一致認為猜想一不正確，理由是_____。

（實驗探究）請你與小組同學一起探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗1

分別取少量的Na2CO3和NaHCO3

固體于試管中加熱，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

加熱Na2CO3時，澄清石灰水無變化；加熱NaHCO3時，澄清石灰水變渾濁

_____

實驗2

分別取少量Na2CO3和NaHCO3溶液于試管中，加入澄清石灰水

兩支試管中均產(chǎn)生了白色沉淀

猜想三

不正確

實驗3

往盛有飽和Na2CO3和NaHCO3溶液的兩支試管中分別通入足量的CO2氣體

觀察到_____

猜想四

正確

（問題討論）

同學們對實驗2的實驗現(xiàn)象進行分析。從物質在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析，Na2CO3溶液與澄清石灰水發(fā)生反應的本質原因是_____，該反應的基本類型是_____。石灰水與NaHCO3溶液也能反應生成白色沉淀，老師指出其反應原理較復雜，有待于今后學習中進一步探究。

（拓展應用）

除去固體Na2CO3中混有的少量NaHCO3，可用的方法是_____（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中有著豐富的化學資源，人們可以從海水中提取出氯化鈉等多種物質。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：

（1）圖中①是_____（填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）。

（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的主要實驗步驟有：

Ⅰ 溶解 Ⅱ_____（填操作名稱） Ⅲ 蒸發(fā)

上述三個步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是_____，該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是_____。

（4）將粗鹽制成精鹽后，現(xiàn)要配制溶質質量分數(shù)為的氯化鈉溶液，最取蒸餾水的量簡規(guī)格應選擇_____（填字母）。

A　 B　 C　 D　

（5）已知某粗鹽樣品中的雜質為氯化鎂和泥沙。常溫下，將該粗鹽樣品溶解于足量水中，過濾得到不足泥沙和溶液，取出溶液進行測定，其中含有鎂元素，氯元素，則原粗鹽中氯化鈉的質量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在日常生活及科學實驗中不可缺少。

（1）實驗室配制一定質量的10%的氯化鈉溶液。配制步驟中，_____時要用玻璃棒。溶液配制過程中除了天平、量筒、燒杯、藥匙和玻璃棒外，還需要用到的儀器有_____。

（2）用洗滌劑洗滌某件衣服。“擰干”后該濕衣殘留的溶液為100g，其中含洗滌劑的質量分數(shù)為2%，該濕衣服上殘留的洗滌劑質量為_____g�，F(xiàn)用6000g清水對這件衣服進行漂洗，“擰干”后殘留在濕衣服上的洗滌劑的質量為_____g（用分數(shù)表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 3g碳在100g氧氣中充分燃燒生成103g 二氧化碳

B. 100mL98%的濃硫酸用100mL水稀釋，可得到溶質質量分數(shù)為49%的硫酸

C. 用含雜質（雜質不與酸反應，也不溶于水）的鐵10g和50g稀硫酸完全反應后，濾去雜質，所得液體質量為55.4g，則含雜質的鐵中鐵的質量分數(shù)為54%

D. MgO與CuO的混合物與98gl0%的稀硫酸恰好完全反應，則原混合物中氧元素的質量是1.6g

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