【題目】下列有關(guān)說法中，正確的是（ ）

A.室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒

B.古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有還原性

C.人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的之一是獲取物質(zhì)和能量

D.久未開啟的地窖、窖井，可直接進(jìn)入

【答案】C

【解析】

A、一氧化碳不易溶于水，因此室內(nèi)放一盆水不可防止煤氣中毒，說法錯誤；
B、古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性，說法錯誤；
C、研究化學(xué)反應(yīng)是為了為人類服務(wù)目的之一就是獲取物質(zhì)和能量，說法正確；
D、進(jìn)入久未開啟的地窖前，先做燈火試驗(yàn)，檢驗(yàn)里面二氧化碳的濃度，不可直接進(jìn)入，說法錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年1月27日胡柄成教授團(tuán)隊(duì)合成全氮陰離子鹽,相關(guān)研究論文發(fā)表在《科學(xué)》上，該化合物中含有全氮陰離子（N5-），爆炸產(chǎn)物為氮?dú)�。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.全氮陰離子鎂鹽化學(xué)式為Mg(N5)2B.一個全氮陰離子帶5個單位的負(fù)電荷

C.氮?dú)庵械氐幕蟽r為0D.爆炸產(chǎn)物無污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“酒香不怕巷子深”主要體現(xiàn)出（ ）

A.分子之間有間隔

B.分子在不斷運(yùn)動

C.分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

D.分子之間有引力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上

B.沾有油脂的試管先用熱的純堿溶液清洗，再用水沖洗

C.用試管夾夾持試管時，應(yīng)從試管口部往下套，夾在距管口約三分之一處

D.蒸發(fā)結(jié)晶過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)及對應(yīng)的用途錯誤的是（ ）

A.干冰用于人工降雨

B.用過量的稀鹽酸長期浸泡鐵制品除銹

C.稀有氣體充入燈泡制做霓虹燈

D.含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用的大量氧氣，主要使用分離液態(tài)空氣法制取的。這種方法主要是利用了( )

A.化學(xué)性質(zhì)不同B.溶解性不同

C.氣體沸點(diǎn)不同D.密度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素和氮元素的本質(zhì)區(qū)別是

A.質(zhì)子數(shù)不同B.電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 在原子中，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核電荷數(shù)

B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身沒有改變

C. 原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子

D. “加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘”和“鈣”指的是元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填寫下列空格
（1）燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），對皮膚有刺激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價為
（2）某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為 ，用化學(xué)符號表示為
（3）現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關(guān)的量有：①水的質(zhì)量；②溶液中溶質(zhì)KNO3的質(zhì)量；③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；④30℃時KNO3的溶解度；⑤溶液的質(zhì)量．用序號填空：將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有 ．

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同步練習(xí)冊答案