某無色氣體可能由常見的一種或多種氣體組成，經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素，質(zhì)量比m(C)∶m(O)＝1∶2，則有關(guān)該氣體的說法不正確的是


  1. A.
    一定不是純凈物
  2. B.
    可能是CO和CO2的混合物
  3. C.
    一定沒有單質(zhì)
  4. D.
    可能是三種氣體的混合物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、“化學(xué)用語”是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），對(duì)皮膚有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)為
+5
．
（2）下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：
①屬于同種元素的粒子是
BD
；②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
AD
；
③某元素R形成堿的化學(xué)式是R（OH）3，則R元素對(duì)應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
C
．

（3）現(xiàn)有部分常見元素的原子結(jié)構(gòu)或其組成的單質(zhì)的性質(zhì)如下表：
元素編號(hào) 原子結(jié)構(gòu)或單質(zhì)的性質(zhì)
X 其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加壓降溫時(shí)可由無色氣體變成淡藍(lán)色液體
Y 歷史上道爾頓曾用“⊙”來作為它的元素符號(hào)，它的單質(zhì)是最輕的氣體
Z 由它組成的某種單質(zhì)是很軟的非金屬單質(zhì)，有金屬光澤和滑膩感
W 通常其單質(zhì)為黃色粉末狀，燃燒生成的有刺激性氣味的氣體會(huì)引發(fā)酸雨
①元素X和Y能形成原子個(gè)數(shù)比為1：1的化合物，其化學(xué)式為
H2O2
．
②寫出元素Z組成的這種單質(zhì)的一種用途
做電極等
．
③元素W可形成一種單質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量為256，該單質(zhì)的化學(xué)式為
S8
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?蘇州）據(jù)報(bào)道．蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質(zhì)燃料技術(shù)”，可以使3t生活污泥產(chǎn)1t“煤”．蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產(chǎn)過程，去年光“清潔費(fèi)”一項(xiàng)就節(jié)省了4千萬元．兩家工廠生產(chǎn)工藝流程簡單示意如下．

注：造紙廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的“污泥”可能是由造紙用的原料木材、稻草等殘余粗質(zhì)纖維、復(fù)雜有機(jī)物和含鈣的無機(jī)礦物質(zhì)等組成．
（1）已知X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體，試寫出A高溫分解的化學(xué)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
以及X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（2）在鍋爐內(nèi)高溫條件下，煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng)．生成硫酸鈣固體和X氣體．達(dá)到了減少二氧化硫排放的目的．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
．
（3）請(qǐng)你從社會(huì)資源綜合利用的角度．指出上述兩家企業(yè)生產(chǎn)過程中，可能的合作途徑（答出2點(diǎn)即可）．
造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”；污水廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料
造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”；污水廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?松江區(qū)三模）下列是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
a
①寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
．
②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，先要進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
③在用過氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，在選用發(fā)生裝置時(shí)，乙同學(xué)選用了A與B，丙同學(xué)選用了B，請(qǐng)比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時(shí)添加液體藥品）
可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時(shí)添加液體藥品）
（寫一個(gè)即可）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條沒有復(fù)燃，請(qǐng)你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
（寫一個(gè)即可）．
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算，寫出計(jì)算過程）
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成可能有
五
五
種情況，組成是（寫出三種可能的情況）
（1）
CO
CO
；（2）
CO和CO2
CO和CO2
；（3）
H2和CO
H2和CO
．
若要確定該無色氣體的確切組成，可以將該無色氣體依次通過上述實(shí)驗(yàn)裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
．即可（依次填寫實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)，裝置可以重復(fù)使用）．
⑥大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)，為尋找處理CO2，減少其排放的方法，同學(xué)們合作設(shè)計(jì)了下列制取CO2，并將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為：


Ⅰ．寫出上述實(shí)驗(yàn)中制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
，CO2的收集裝置為
B
B
（填裝置字母）；
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
C和O2
（填化學(xué)式），在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源：新教材新學(xué)案　化學(xué)　九年級(jí)　上冊 題型：013

某無色氣體可能由常見的一種或多種氣體組成，經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素，質(zhì)量比m(C)∶m(O)＝1∶2，則有關(guān)該氣體的說法不正確的是

[　　]

A．一定不是純凈物

B．可能是CO和CO2的混合物

C．一定沒有單質(zhì)

D．可能是三種氣體的混合物

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同步練習(xí)冊答案