【題目】碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如下圖所示。（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），回答下列問(wèn)題：

（1）乙物質(zhì)是___________，它的一種用途是____________。

（2）寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式________________________。

（3）若甲與乙兩種物質(zhì)之間能發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

【答案】 Na2CO3或NaOH 制洗滌劑（合理即可） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH（或2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O）（合理答案均可） NaOH +HCl=NaCl+H2O

【解析】本題給的物質(zhì)為酸、堿和鹽，所以解答時(shí)可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件對(duì)相關(guān)物之間的反應(yīng)進(jìn)行判斷，要求符合甲與乙、甲與丙能反應(yīng)，乙可在一定條件下生成丙，據(jù)此分析解答即可。

解：（1）根據(jù)甲乙丙三種物質(zhì)分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種，結(jié)合甲與乙、甲與丙能反應(yīng)，乙可在一定條件下生成丙，可知乙可以是碳酸鈉或氫氧化鈉，當(dāng)乙碳酸鈉時(shí)丙即為氫氧化鈉，乙是氫氧化鈉丙即為碳酸鈉，而甲應(yīng)為鹽酸，乙是Na2CO3或NaOH是都可用來(lái)制作洗滌劑（合理即可）；
（2）由①的分析知“乙→丙”的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（3）甲與乙兩種物質(zhì)之間能發(fā)生中和反應(yīng)，則未氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH +HCl=NaCl+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）實(shí)驗(yàn)課上，甲組同學(xué)運(yùn)用下列實(shí)驗(yàn)方法探究堿的性質(zhì)。

①由上圖實(shí)驗(yàn)一可知，氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的_______，此變化過(guò)程屬于____ （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

②由上圖實(shí)驗(yàn)二可知，氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的______而變質(zhì)，因此要密封保存。

②實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，對(duì)比A瓶與____ （選填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

（二）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置中，集氣瓶?jī)?nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w，瓶口的雙孔塞一孔插一根連接氣球的玻璃管，另一孔插一支盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管。把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入瓶中，振蕩。

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

②小明對(duì)瓶底殘留液的成分產(chǎn)生了興趣，欲探究其中是否含有碳酸鈉：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法1

取樣，滴加稀鹽酸

______

含有碳酸鈉

方法2

取樣，滴加氫氧化鈣溶液

產(chǎn)生_______

小明又取樣于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液，酚酞變紅，由此也得出瓶底殘留液中只含有碳酸鈉的結(jié)論。稍后想想又立即否定了自己的結(jié)論，理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 風(fēng)力發(fā)電 C. 鐵礦石煉鐵 D. 太陽(yáng)能取暖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將金屬R放入稀硫酸中，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)析出。下列關(guān)于R的金屬活動(dòng)性判斷不正確的是

A. R＞Cu B. R＞Fe

C. Zn＞R D. R＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味

C．伸入燃著的木條 D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是一種重要的自然資源（海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)），被譽(yù)為“國(guó)防金屬”的鎂主要是從海水中提取的，下面是從海水中提取金屬鎂的簡(jiǎn)單流程。

（1）試劑A的化學(xué)式為______________________。

（2）操作①的名稱是______________________。

（3）由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為___________________________________。

（4）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說(shuō)法正確的是

A．將t3oC時(shí)，AB兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2oC，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B．將t1oC時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2oC，兩溶液仍然是飽和溶液

C．將A物質(zhì)的飽和溶液降低溫度，一定會(huì)有溶質(zhì)析出

D．將t2oC時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3oC，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_______。

（2）自制凈水器中常加入___________除去水中的異味和色素。

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中采用的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～K是同學(xué)們已學(xué)過(guò)的初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件已略去），其中E是世界上年產(chǎn)量最大的金屬，A和H的組成元素相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)J的用途之一為__________________________。

（2）反應(yīng)③基本反應(yīng)類型為________________________。

（3）反應(yīng)①在實(shí)際中的應(yīng)用為__________________________。

（4）反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類型，其化學(xué)方程式為___________________。

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