【題目】一些食物的近似pH如下表。對(duì)照表中信息，下列說(shuō)法不正確的是

食物

葡萄汁

蘋(píng)果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

A．雞蛋清和牛奶顯堿性 B．蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性

C．蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁和葡萄汁

【答案】A

【解析】

試題分析：雞蛋清顯堿性而牛奶顯酸性；蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性；蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)；胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁和葡萄汁，因?yàn)樗嵝匀芤旱腜H值小于7，且數(shù)值越小酸性越強(qiáng)。故選Ａ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)告，哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源，是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦，鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示．下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是( )

A．屬于非金屬元素 B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

C．相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g D．元素符號(hào)為MO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：_________；

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為A裝置存在的問(wèn)題是__________________，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置_________（填字母）制取并收集CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)�、氖氣等五種氣體中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的填寫(xiě)在下列空格中：

（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)的氣體是 ；

（2）充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體是 ；

（3）能加劇溫室效應(yīng)的氣體是 ；

（4）可用于制造氮肥的氣體 ；

（5）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里只能加快反應(yīng)速率

B．二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑

C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

D．使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失。某化學(xué)研究性小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：

（1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想：

A．只有CO2 B． 只有CO C．CO和O2混合氣體

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有 （填序號(hào)）。

（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答：

①裝置D中濃硫酸的作用是 。

②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置E玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）小芳同學(xué)認(rèn)為乙容器中氣體的成分除了小紅同學(xué)對(duì)甲容器氣體可能的成分猜想外，還可能是CO2和O2 ，于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：

【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象。

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象。

指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足。

①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是

②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．揮發(fā)性 B．溶解性 C．穩(wěn)定性 D．導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫(xiě)出儀器名稱Ⅰ　　，Ⅱ　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置　 （填編號(hào)）．

（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?/span>　　 （填編號(hào)）．

a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從　 　 （填“a”或“b”）端通入．

（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B.P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

D.t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?0g a的飽和溶液

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