【題目】某化學(xué)興趣小組為探究某氫氧化鈉固體樣品變質(zhì)程度進(jìn)行了如圖1所示的實驗,請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。
(2)求變質(zhì)后的固體中含碳酸鈉的質(zhì)量_____(寫出計算過程)。
(3)請在坐標(biāo)圖(圖2)中畫出實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線(表明橫縱坐標(biāo)的相應(yīng)數(shù)值)_____。
(4)該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度為(氫氧化鈉變質(zhì)程度指已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))______,因此氫氧化鈉應(yīng)______保存。
【答案】2.2 5.3g 50% 密封
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈉的質(zhì)量以及對應(yīng)的變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量和消耗的鹽酸溶液溶液的質(zhì)量,進(jìn)而確定原樣品中的氫氧化鈉的質(zhì)量以及開始有氣體生成時消耗的鹽酸的質(zhì)量。
解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量為9.3g+50g+50g-107.1g=2.2g;
(2)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,對應(yīng)的變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量為y,消耗的鹽酸溶液溶液的質(zhì)量為z,
根據(jù)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O和Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑可得:
x=5.3g,
y=4g,
z=50g,
則氫氧化鈉的質(zhì)量為9.3g-5.3g=4g;
設(shè)氫氧化鈉消耗的稀鹽酸質(zhì)量為a,
a=50g,
所以恰好完全反應(yīng)時消耗的鹽酸的質(zhì)量為100g;
(3)由此可得,實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線為:
(4)該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度為×100%=50%;因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存。
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【題目】請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3)
實驗操作 | 實驗結(jié)果 |
取100ml水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ | 全部溶解,得溶液① |
再加wg硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃ | 恰好飽和,得溶液② |
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃ | 得溶液③ |
加熱 | 全部溶解,得溶液④ |
冷卻至20℃ | 析出晶體,得溶液⑤ |
(1)w的值為___;
(2)一定屬于不飽和溶液的是___;(填序號,下同)
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是___.
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【題目】請根據(jù)如圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)利用上述儀器制備O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。要得到穩(wěn)定氣流應(yīng)選用上圖中的_____(填序號);收集O2的裝置是_____(填序號);若得到的氧氣不純,可能原因是_____。
(3)若實驗室要制備氫氣,并隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,除選用上述②④⑥⑦⑧⑨儀器外,還需補充的儀器為_____和_____。
(4)純氫在純氧中燃燒能產(chǎn)生高溫的氫氧焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。“氫氧焰”在實際生產(chǎn)中用途很廣,如圖2為某老師設(shè)計的“氫氧焰”實驗裝置:
a.該實驗中硫酸銅溶液的作用是_____。
b.先_____(填“關(guān)K1,開K2”或“關(guān)K2,開K1”),將燃著的木條放在三通管口處,有火焰,將鐵片放在火焰上燒至紅熱,打開另一個活塞,鐵片迅速熔斷被切割,由此說明“氫氧焰”_____
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【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A. NaCl溶液--加入適量的,過濾
B. Cu粉炭粉--在空氣中充分灼燒
C. 氯化鈉固體沙子--加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
D. 溶液--加入過量溶液,過濾
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【題目】如圖1是實驗室制備氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器b名稱______。
(2)B裝置可制取多種氣體,利用B裝置制取氧氣所需的藥品有______,為制得干燥的氧氣,應(yīng)選擇______收集裝置。
(3)甲同學(xué)用內(nèi)部帶有多孔隔板的C裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,寫出相關(guān)反應(yīng)方程式______,你認(rèn)為用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是______;不適宜用作多孔隔板的材料是______(選填編號)。
①鋁片 ②塑料 ③銅片 ④石墨
(4)二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,常用來漂白紙漿、毛、絲等,二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。
①實驗室收集和處理SO2氣體的裝置為______,原因是______。
②已知SO2化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,猜測如圖2燒杯盛放的試劑是______,并寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)甲圖為鋰原子(Li)結(jié)構(gòu)示意圖,鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填“得”或“失”)電子。鋰的氧化物的化學(xué)式為_____________。
(2)如乙圖所示,將一小塊干冰放進(jìn)一個塑料袋,將袋口扎緊,一段時間后,塑料袋鼓起。從微觀角度分析,塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷劑,利用了干冰的性質(zhì)是____________________________________________。
(3)從微粒的角度說明圖丙化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是_________________________________________。
(4)丁圖表示t℃時,某溶液的微觀模型,該溶液中溶質(zhì)是_________,該溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____________________(最簡整數(shù)比)。
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【題目】暖寶寶發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的反應(yīng)。發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進(jìn)實驗的敘述,錯誤的是
A. 瓶內(nèi)溫度恢復(fù)至常溫時才能測量最終流入水的體積
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D. 此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為__________(填裝置序號),此裝置需稍改進(jìn)的原因是_________,高錳酸鉀制取氧氣方程式為__________
(2)實驗室要制取CO2,某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因:_______________
(3)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC 2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,實驗室制取乙炔時,須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置為________(填裝置序號).
(4)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是__________(填編號)。
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【題目】合肥地鐵2號線已于2017年12月26日正式開通運營。這標(biāo)志著安徽省合肥市軌道交通正式跨入“雙線運營、多線建設(shè)”的新階段,迎來“換乘”時代。請根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中所示的材料中,屬于金屬材料的是_____(填一種即可),前車窗選擇鋼化玻璃的原因是_____。地鐵車身表面噴上一層油漆,目的是為防止鐵與_____接觸而生銹。
(2)冶煉金屬鈦時,將TiCl4與金屬鈉發(fā)生置換反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(不要求注明反應(yīng)條件)_____。
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