【題目】推理是學習化學知識的一種常用方法。下列推理錯誤的是（　　）

A. 原子是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是原子

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)

C. 堿溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液

D. 中和反應是復分解反應，復分解反應不一定是中和反應

【答案】B

【解析】

A、原子是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是原子，也可能是中子，A選項不符合題意；

B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，B選項符合題意；

C、堿溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，C選項不符合題意；

D、中和反應是復分解反應，復分解反應不一定是中和反應，如，D選項不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成實驗報告的填寫：

實驗名稱：銨態(tài)氮肥的檢驗。

實驗目的：學習檢驗銨態(tài)氮肥的方法。

實驗儀器和藥品：研缽、試管、酒精燈、試管夾、膠頭滴管、火柴、鑷子、藥匙、

氯化銨、碳酸氫銨、熟石灰、燒堿溶液、紅色石蕊試紙、蒸餾水。

實驗記錄：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論、解釋

（1）將氯化銨和熟石灰粉末在研缽中混合后，研磨，再聞氣味。

聞到 ①_____。

銨態(tài)氮肥與堿反應生成氨氣。

（2）用碳酸氫銨進行類似（1）的實驗。

（3）將燒堿溶液滴入裝有氯化銨的試管中，稍稍加熱，用濕潤的 ②_____接近試管口檢驗。

觀察到 ③_____。

氯化銨與燒堿反應的化學方程式為 ④_____，氨水呈堿性。

（4）用碳酸氫銨進行類似（3）的實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】是初中化學的常見物質(zhì)，與的組成元素相同，、在通常狀況下是氣體，是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。

（1）的化學式是_____。

（2）寫出反應②、③的化學方程式_____、_____。

（3）已知，則的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的某金屬R放入l00g 14.6%稀鹽酸中，恰好完全反應。實驗測得R的氯化物中氯元素含量為52.2%，計算：

（1）反應生成的氣體質(zhì)量是多少？

（2）金屬R的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，M、N兩點分別表示該物質(zhì)在不同溫度下的兩種溶液，當條件改變時，溶液的狀態(tài)在圖中對應的點的位置可能隨之變化，回答下列問題：

（1）M點表示該物質(zhì)在與t2℃的_____（填“飽和”或”不飽和”）溶液。

（2）將M點所示的溶液變到N點所示的溶液，可以將M點的溶液降溫至t1℃，過濾除去析出的晶體后，再將溶液升溫至_____℃。

（3）t2℃時，若M點所示溶液的質(zhì)量為70g，其中含溶質(zhì)_____g．再將該溶液降溫到t1℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>_____（保留一位小數(shù)）。

（4）當恒溫蒸發(fā)溶劑時，M、N兩點的位置變化正確的是_____（填字母）

A M、N點均不動

B M、N點均垂直上移

C M點沿曲線下移；N點垂直上移

D M點不動：N點垂直上移至曲線，不再變動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“﹣”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，部分反應物、生成物均已略去；所涉及的物質(zhì)和反應在初中化學中均較常見，且A﹣E為五種不同類別的物質(zhì)（指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽），A的濃溶液在實驗室中常用作干燥劑。請回答下列問題：

（1）A的化學式為_____。

（2）D與E的化學方程式可能為_____（寫一個即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】制取氧氣有實驗室制法和工業(yè)制法，請回答：

（1）氧氣的實驗室制法：實驗室里，化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。

①寫出儀器的名稱：a_______________，b_________________。

②實驗室里常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應的文字表達式（或化學方程式）為_________，反應中二氧化錳的作用是_________，實驗時對應的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是________（填標號）。

③實驗室里也可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用A作氣體發(fā)生裝置，該裝置的一處錯誤是_______，這一錯誤所導致的后果是___________，反應的文字表達式（或化學方程式）為_____________。

④實驗室里還可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，反應的文字表達式（或化學方程式）為__________，實驗時應選用的氣體發(fā)生裝置為____（填標號）。若用如圖所示裝置來收集氧氣，則氧氣應從_____（填“c”或“d”）端通入。

（2）氧氣的工業(yè)制法：工業(yè)上制取氧氣，有深冷法、變壓吸附法兩種。

Ⅰ.深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。

已知：常壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。

①分離后，氧氣和氮氣的主要狀態(tài)分別是________（填標號）。

選項

氣體

A

B

C

氧氣

液態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)

氮氣

液態(tài)

氣態(tài)

液態(tài)

②制取得到的氧氣可以用于________________。

Ⅱ.變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者分離。在吸附塔中，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復使用，部分過程的示意圖如圖所示。

③分子篩中發(fā)生的變化屬于___________（填“物理”或“化學”）變化。

④氧化鋁的化學式為_______________。

⑤下列說法正確的是_______（填序號）。

A 變壓吸附法制取的氧氣中不含有稀有氣體

B 變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳

C 分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)

⑥分析下表數(shù)據(jù)，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點是________________（寫1點）。

項目

變壓吸附法

深冷法

最大產(chǎn)量（m3/h）

3200

20000

產(chǎn)品氣含氧氣量（%）

93~95

99.5~99.8

工作表壓強（kPa）

-70~40

460~750

溫度（℃）

0~40

-109~190

生產(chǎn)1m3氧氣耗電量（kWh）

0.40

0.5~0.65

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液對人類的生產(chǎn)生活有重要的作用。

（1）以下幾種物質(zhì)溶于水能形成無色溶液的是_____。

A髙錳酸鉀 B食鹽 C酒精 D面粉

（2）a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示，請根據(jù)圖示回答：

①30℃時，a的溶解度是_____g；

②a的溶解度大于b的溶解度的溫度范圍是_____℃；

③20℃時，在100g水中加入30ga物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____；

④將20℃等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到30℃，所得a溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“大于”或“等于”或“小于”）；

⑤現(xiàn)有兩試管，分別盛有等質(zhì)量的20℃的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液，試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余，將兩試管放入盛有20℃水的燒杯中，然后向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體（如圖乙）。則對相關(guān)變化判斷正確的是_____（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）。

A　a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

B　a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增多，b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少

C　試管底部a固體的質(zhì)量小于b固體的質(zhì)量

D　a溶液中溶劑質(zhì)量小于b溶液中溶劑質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,取一定質(zhì)量的石灰石樣品(樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中,并將40克稀鹽酸分四次加入燒杯中,充分反應后經(jīng)過濾洗滌干燥稱量等操作,得實驗數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的用量

第1次加入10g

第2次加入10g

第3次加入10g

第4次加入10g

剩余固體的質(zhì)量

4g

3g

2g

0.7g

試計算:(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____

(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程)

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