【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器f的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；用C裝置來(lái)收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____，可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導(dǎo)管稱出水面；③點(diǎn)燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿 2KClO32KCl+3O2↑ 分解反應(yīng) AC或AE ⑤①③②④

【解析】

（1）儀器f的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗

（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；由于二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒、不支持燃燒，用C裝置來(lái)收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法為：把燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿

（3）氯酸鉀在加熱和二氧化碳作催化劑的條件加生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征是分解反應(yīng)；反應(yīng)條件需要加熱，可用裝置A作發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集選擇C裝置收集，又因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒蛇x用排水集氣法收集，可選用E裝置收集；故填：2KClO32KCl+3O2↑；分解反應(yīng)；AC或AE

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有：⑤檢查裝置的氣密性；：①在試管中加入藥品并固定好裝置；③點(diǎn)燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連線均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；②把導(dǎo)管移出水面；④熄滅酒精燈。故填：⑤①③②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 圖中能表示氫分子的是“”

B. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

C. 反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表誕生150年，為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國(guó)宣布將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。下表是元素周期表部分元素的排列順序，請(qǐng)依據(jù)圖表回答問(wèn)題：

（1）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出第一張?jiān)刂芷诒淼氖嵌砹_斯科學(xué)家_____；

（2）表中17號(hào)元素的化學(xué)性質(zhì)與_____元素（填元素名稱）相似；

（3）鈉元素與硫元素形成的化合物化學(xué)式為_____；

（4）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子失電子形成鋁離子，試寫(xiě)出鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 溫度為時(shí)，100g甲、乙的飽和溶液，溫度降到時(shí)，兩溶液的質(zhì)量仍然相等

B. 溫度為時(shí)，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

C. 溫度為時(shí)，在100g水中加入50g乙，形成的是不飽和溶液

D. 甲的溶解度大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭刻厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是

A. X屬于有機(jī)化合物B. X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. X由碳、硫、氧三種元素組成D. X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取25g粉碎的石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），放入小燒杯中，慢慢加入一定濃度的稀鹽酸，測(cè)得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中m=___________ ；石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ___________________ ；

（2）求樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒，如圖為過(guò)氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖（其中代表碳原子，代表氫原子，代表氧原子），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（或C2H4O3）

B. 過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的

C. 過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12：1：16

D. 過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

①_____；②_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_____（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置．

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

（4）在加熱的條件下，用固體堿石灰和污水碳酸鈉制取甲烷氣體，甲烷是不易溶于水，密度比空氣小的無(wú)色無(wú)味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)金屬的冶煉和使用經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史。

（1）模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

加熱氧化鐵之前，先通一段時(shí)間CO的作用是________。加熱后，玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：________；試管里的澄清石灰水變渾濁，原因是________（用化學(xué)方程式表示）；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的最后一步放置酒精燈目的是____。

（2）為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用足量的一氧化碳與20g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，并將生成的氣體用氫氧化鈉溶液完全吸收，溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖。上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g。

（3）該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。（根據(jù)化學(xué)方程式寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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