下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是(    )
A.用金剛石做玻璃刀的刀頭B.用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥
C.用石墨做鉛筆芯寫字D.用鎢做電燈泡里的燈絲
B
本題考查的是化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。
A、用金剛石做玻璃刀的刀頭,利用金剛石的硬度很大,為物理性質(zhì);
B、用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥,是碳酸氫鈉能與胃酸發(fā)生化學反應(yīng),是利用其化學性質(zhì);
C、用石墨做鉛筆芯寫字,主要利用石墨的質(zhì)軟和顏色深的物理性質(zhì);
D、用鎢做電燈泡里的燈絲,利用鎢的熔點高,是物理性質(zhì)。故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)寫出碳與氧氣反應(yīng)的方程式:                、                     。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列說法中正確的是
A.它們是同一種物質(zhì)B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學性質(zhì)不同D.它們的物理性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

點燃一支蠟燭,把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如下圖所示),過一會兒后,存冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實驗說明了
A.由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B.揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C.蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D.蠟燭中本身不含有碳元素,但燃燒后生成了碳單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

金剛石與石墨混合在一起,組成的物質(zhì)是單質(zhì)還是混合物?
甲生:是單質(zhì)。因為金剛石是碳的單質(zhì),石墨也是碳的單質(zhì),它們混合在一起,仍只含一種元素,所以仍是單質(zhì)。
診斷:
乙生:是混合物。金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),但它們是兩種不同的物質(zhì),所以它們混合在一起不是單質(zhì)而是混合物。診斷:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

打水井時常在水井周圍埋一些木炭,其作用是________________。這是由于木炭有______結(jié)構(gòu),因此具有____________的性能

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

由于石墨太軟,光用石墨做筆芯,既易斷又易磨損,因此,生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進一些粘土粉末以增加硬度。下表為部分普通鉛筆的標號及筆芯原料的配比:
 
2H
H
HB
2B
石墨(質(zhì)量分數(shù))
74.0%
75.2%
81.3%
85.5%
粘土(質(zhì)量分數(shù))
26.0%
24.8%
18.7%
14.5%
上表中硬度最小的鉛筆是
A、2B             B、HB          C、H        D、2H

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

二氧化碳的固體俗稱______,可用于______和______.引起溫室效應(yīng)的氣體有______、______、______、______,防治溫室效應(yīng)的措施有______,______,______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在學習二氧化碳性質(zhì)的復習課中,李老師將一瓶氣體放在桌面上,要求大家用二種不同的方法證明該氣體是二氧化碳.小明同學提出了如下二種實驗方法,請你在空白處寫出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象.
(1)將一只小動物放入瓶中:______
(2)向瓶中倒入澄清的石灰水:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案