【題目】第三代鋰鋁合金廣泛用于國產(chǎn)C919客機(jī)，如圖是鋰元素在周期表中的信息。鋰的相對原子質(zhì)量為___________；其易__________電子(填“得到”或“失去”)，該元素位于元素周期表中的第二周期的_______________(填“最左邊”“中間”或“最右邊”)。

【答案】 6.941 得到 最左邊

【解析】根據(jù)周期表的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。故鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.941。鋰元素的原子序數(shù)=核外電子數(shù)=3，故其核外第一層排布2個電子，第二層排布1個電子，最外層電子數(shù)小于4的易失去電子，同周期中，元素原子的最外層排布的電子數(shù)都是從1開始，到8結(jié)束，故鋰元素位于第二周期的最左邊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將CuSO4和Na2SO4的固體混合物進(jìn)行分離主要流程如下：

（1）加試劑A的目的是將CuSO4轉(zhuǎn)化為沉淀．試劑A可以選擇_____溶液（填序號）．

a BaCl2 b NaOH c Ca(OH)2

（2）操作1所用玻璃儀器有_____、玻璃棒、燒杯．

（3）控制溶液2中所加稀硫酸為適量的方法是_____（填序號）．

a 溶液2中預(yù)先滴入石蕊 b 加入稀硫酸時用傳感器測溶液pH

（4）確認(rèn)固體被洗凈的操作是：向最后一次洗滌后的濾液中滴入_____溶液，無現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室保存有一瓶淡黃色固體藥品，標(biāo)簽上的藥品名稱為“過氧化鈉（Na2O2）”，但是已經(jīng)過了保質(zhì)期。某化學(xué)興趣小組想知道這瓶固體究竟含有哪些物質(zhì)。他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你完成興趣小組的下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（查閱資料）

Ⅰ．過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中制造氧氣。其原理是：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

Ⅱ．常溫常壓下，O2和CO2的密度分別為1.3g/L、1.8g/L。

（分析猜想）

（1）該小組同學(xué)認(rèn)為，不用做實(shí)驗(yàn)，僅由查得的資料和所學(xué)知識就可推斷該固體一定含有Na2O2．理由是_____。

（2）進(jìn)一步對固體成分提出以下猜想：

Ⅰ．只有Na2O2；Ⅱ．含有Na2O2和Na2CO3兩種物質(zhì)；

Ⅲ．含有_____兩種物質(zhì)；Ⅳ．含有_____。

（實(shí)驗(yàn)操作）

首先按如圖連接好裝置。用電子秤稱取 1.00g 固體樣品置于干燥的儀器 X 中，向分液漏斗中加入一定量的蒸餾水。

（3）儀器X的名稱是_____。打開分液漏斗活塞，將蒸餾水加入儀器X中。反應(yīng)完全后（無固體剩余），注射器內(nèi)收集到80.0mL氣體，說明樣品中含有_____g Na2O2（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

（4）更換注射器后，再通過分液漏斗向儀器X 中加入足量稀鹽酸，溶液中出現(xiàn)氣泡，最終注射器內(nèi)收集氣體的質(zhì)量為 0.11g。由此可知，樣品中含有_____，該物質(zhì)的質(zhì)量為_____（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

（得出結(jié)論）

（5）通過以上實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論，猜想_____是正確的（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到了玻璃棒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所用玻璃棒的作用，應(yīng)將C中實(shí)驗(yàn)歸為①_____組（填A或B），理由是②_____。

A組

B組

C

蒸發(fā)

濃硫酸稀釋

過濾

測定溶液的pH

物質(zhì)的溶解

（2）在同一條件下，既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行，同時又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)稱為可逆反應(yīng)，如:N2+3H22NH3氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣的同時，氨氣也分解成氮?dú)夂蜌錃�。請你寫出一個學(xué)過的類似上述反應(yīng)的可逆反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。根據(jù)題中敘述，氫氣燃燒和水通電分解這兩個反應(yīng)是不是可逆反應(yīng)？_____（選填“是”或“不是”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體粉末，可能含有Cu(NO3)2、Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種，某同學(xué)對其組成進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)過程如下：

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推斷，該白色粉末中一定含有什么物質(zhì)？____________

(2)寫出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式。(寫出一個即可)____________

(3)該白色粉末中可能含有的物質(zhì)還有一種未被上述實(shí)驗(yàn)證明，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白色粉末中含有該物質(zhì)，簡要說明實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。(提示：硝酸鋇和硫酸鈉顯中性，碳酸鈉顯堿性)____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1是小李通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣中含有的雜質(zhì)．

①實(shí)驗(yàn)中觀察到無水硫酸銅變藍(lán)色，說明制取的氫氣中含有_____；又觀察到紫色石蕊試液變紅色，說明制得的氫氣中含有_____．

②圖中的石蕊試液也可換成_____溶液，此時觀察到的現(xiàn)象是_____．

（2）已知濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性，是一種常用的干燥劑．如圖2是小李設(shè)計(jì)的制取干燥、純凈氫氣的裝置．

①其中氫氧化鈉溶液的作用是_____．②虛線框內(nèi)連接的最佳收集裝置是_____．

A 向上排空氣集氣裝置 B 用干癟的氣囊作為集氣裝置

C 向下排空氣集氣裝置 D 排水集氣裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是______，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______時，便可開始收集。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫一個優(yōu)點(diǎn)：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素，它可組成氯化鈣、氫氧化鈣等多種物質(zhì)。

（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑。某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣在常溫下能與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化鈣和氫氣，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）該實(shí)驗(yàn)探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）

濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Ca（OH）2

猜想三：NaOH和______；

猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，原因是______。

[實(shí)驗(yàn)過程]

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟I：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液

______

猜想二不成立

步驟II：另取濾液，向其中加入足量______溶液

產(chǎn)生氣泡

猜想______成立

（拓展延伸）

在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外，還需考慮______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請你和他一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中

如圖二，

【反思與評價】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：

2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學(xué)式是 。

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同步練習(xí)冊答案