【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。

（2）用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（4）該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯里的水中加入 ，Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】（1）a、酒精燈 b、水槽

（2）2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水

（3）B

（4）①b ②紫色石蕊試液 CO2 + H2O === H2CO3

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識(shí)記：a、酒精燈 b、水槽

（2）氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，B裝置適用于固體和固體在加熱條件下反應(yīng)，故制氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑；收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，選用C裝置收集氧氣，其原因是：氧氣不易溶于水

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，屬于固固加熱型，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置B

（4）①由于Ⅱ裝置是采用短管進(jìn)氣，長管出氣的方式收集，故應(yīng)是收集密度比空氣小的氣體，故只能收集氫氣，而不能收集二氧化碳（它的密度比空氣大），故選b

②要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯里的水中加入紫色石蕊試液，若變紅，證明反應(yīng)生成了碳酸，故Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2 + H2O === H2CO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)A～E是初中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示相互反應(yīng)）。其中A和B都屬于鹽，且B可用于補(bǔ)鈣，C是氧化物，E是最常用的溶劑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為 ；

（2）物質(zhì)C的一種用途為 ；

（3）A與D反應(yīng)的基本類型為 ；

（4）反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過程中可能混進(jìn)了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

（1）氣體A的氣味為 。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟③的現(xiàn)象說明化肥中一定不含有的物質(zhì)是 。

（3）實(shí)驗(yàn)證明，溶液D中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。

（4）實(shí)驗(yàn)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）證明KCl一定混進(jìn)了化肥中，請(qǐng)說明判斷理由 ；

為進(jìn)一步確定其存在，可以對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改動(dòng)，具體做法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的現(xiàn)象，與物質(zhì)的溶解性無關(guān)的是

A．揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出

B．冬天玻璃窗戶上結(jié)“冰花”

C．燒開水時(shí)，沸騰前有大量氣泡

D．把糖水放在冰箱里冷藏，杯底出現(xiàn)了晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作先后順序的敘述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品再檢查裝置氣密性

B．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡再稱量

C．實(shí)驗(yàn)中洗滌剛剛加熱過的試管時(shí)，先冷卻再洗滌

D．稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入水再緩慢注入濃硫酸并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A．①向稀鹽酸中不斷加水

B．②等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)

C．③向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體

D．④分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．冰棒融化 B．木材燃燒

C．濕衣服晾干 D．燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖中操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（ ）

A. 甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B. 甲實(shí)驗(yàn)各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的

C. 乙實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟進(jìn)行操作，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小

D. 乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳能用來滅火的原因是

A．二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．二氧化碳溶于水時(shí)生成碳酸

C．在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”

D．能使可燃物與氧氣隔絕

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