“水是生命之源,沒有水就沒有生命”.去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,如果地下水硬度過大,人們通常采取
加熱煮沸
加熱煮沸
方法,來降低地下水的硬度.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附除臭
吸附除臭

(3)許多地方以干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨.干冰增雨的原理是
干冰升華時(shí),吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴
干冰升華時(shí),吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴
分析:(1)根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同,確定使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)活性炭具有吸附性,可吸附色素和異味等;
(3)或干冰升華時(shí)能夠吸收熱量.
解答:解:(1)硬水中含量較多的鈣、鎂離子能影響肥皂的起泡,因此用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;加熱煮沸可以降低水的硬度;
故答案為:肥皂水;    煮沸;
    (2)凈水器中活性炭的作用是吸附除臭;
故答案為:吸附除臭;
    (3)干冰增雨的原理是:干冰在云層中升華變成氣態(tài)時(shí)吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴;
故答案為:干冰升華時(shí),吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解凈化水方面的知識(shí),以及干冰用于人工降雨的原理,才能做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、水是生命之源,沒有水就沒有生命,小明對他所住村莊的井水含有什么成分非常感興趣,于是他做了如下探究:
[提出問題]井水是酸性的、堿性的、還是中性的?
[探 究 一]①小明用玻璃棒蘸取少量井水,滴在PH試紙上.
[現(xiàn)    象]井水的PH大約為6.
[反    思]小明的實(shí)驗(yàn)操作無誤,為什么井水的PH會(huì)小于7呢?認(rèn)為可能的原因是
水中溶有空氣中二氧化碳

[提出問題]井水是硬水還是軟水?
[探 究 二]②小明取20mL井水放入一個(gè)小燒杯中,然后加入
肥皂水
,攪拌.
[現(xiàn)    象]有少許泡沫,有較多的浮渣.
[結(jié)    論]該井水是
水.
[提出問題]③小明家燒開水的水壺底部厚厚的水垢,水垢的主要成分是什?
[探 究 三]小明取一些水垢放入大試管中,加入足量的食醋.
[現(xiàn)    象]固體溶解,并放出一種使澄清石灰水變渾濁的氣體.
[結(jié)    論]水垢中的主要成分是
碳酸鈣

[反思與拓展]④井水是無色透明的,為什么燒開水后能形成水垢呢?說明水中應(yīng)該含有
可溶性鈣鎂化合物
.寫出加熱過程中形成水垢主要成分的化學(xué)方程式:
Ca(HCO32?CaCO3↓+H2O+CO2

經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)之后,小明改變了吃生水的習(xí)慣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,沒有水就沒有生命.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
A.不得呈現(xiàn)異色                    B.不得有異味
C.水應(yīng)澄清透明                    D.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的
吸附
吸附
作用而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:

由圖可知凈化水時(shí),C、D兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的b、c、
d
d
過程而達(dá)到.
(2)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是
BC
BC

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 
B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔
D.可以將硬水軟化
(3)小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.根據(jù)獲得的信息計(jì)算:
①過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為
72
72

②過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為
5:4
5:4

③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?(要寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,沒有水就沒有生命.
(1)從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于
A
A
(填字母).                    
 A. 單質(zhì)   B. 氧化物   C. 化合物  D. 純凈物
(2)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn),A試管中收集到的氣體為
氫氣
氫氣
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 通電 
.
 
氫氣+氧氣
 通電 
.
 
氫氣+氧氣
,此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由
氧、氫
氧、氫
組成.從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水是將
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能.
(3)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c.水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:

由上圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖中的B、C、
D
D
過程而達(dá)到.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中區(qū)分硬水與軟水用
肥皂水
肥皂水

(4)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是
BC
BC

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以將硬水軟化
(5)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源.請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:
不向水中亂扔垃圾(合理即可)
不向水中亂扔垃圾(合理即可)

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