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【題目】a、b、c三種不含結晶水的物質的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是

A.在t1℃時a、c溶液的溶質質量分數一定相等

B.將a、b的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃，都有晶體析出

C.t2℃時，50g的a溶于50g水，溶液的質量分數為50%

D.若c中混有少量的a，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純c

【答案】B

【解析】

根據固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定形成溶液的質量分數；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。

A、在t1℃時，a、c溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶質質量分數不一定相等，故A錯誤；
B、將a、b的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃，溶解度都減小，所以都有晶體析出，故B正確；
C、t2℃時，a物質的溶解度是50g，所以50g的a溶于50g水，只能溶解25g的晶體，所以溶液的質量分數為×100%33.3%，故C錯誤；
D、c物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以若c中混有少量的a，可用升溫結晶的方法提純c，故D錯誤。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關X、Y表示的概念之間存在如圖所示的“包含”關系的是（　�。�

選項

X

Y

A

氧化物

化合物

B

化合反應

分解反應

C

堿性溶液

堿溶液

D

飽和溶液

濃溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“學化學，愛化學，用好化學”學習小組在實驗室選用下列裝置制取氣體：

回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器名稱：①_____；②_____。

（2）小組同學想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇上述裝置中的A和D進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____。其反應的方程式是：_____。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置應選用_____（填字母編號，下同），收集裝置應選_____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。

（4）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水的氣體。現選擇合適的裝置來制取，應該選擇的發(fā)生裝置是_____，（選填上圖中的字母）應該選擇的收集裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學想探究實驗室制取CO2后殘留廢液中溶質的成分，小組同學收集了定量學校實驗室的廢液缸中廢液。探究過程如下:

[反應原理]_______________(用化學方程式表示)

[提出問題]廢液中的溶質是什么物質？

[作出猜想]甲同學認為廢液中的溶質只有CaCl2.你認為還可能含有的溶質是______________ (化學式)。

[查閱資料] CaCl2溶液呈中性。

[實驗與結論] (1)甲同學取少量廢液加入1支試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，結果溶液呈__________色，證明甲同學猜想是錯誤的。

(2)乙同學取適量廢液于試管中加入金屬鐵，實驗的現象是______________， 同樣證明甲同學的猜想錯誤。

(3)丙同學選取了一種不同于甲、乙同學的化學物質進行實驗，同樣驗證甲同學的結論錯誤，則他選擇的化學物質可能是______________(寫出一種物質的名稱即可)

[拓展與應用](1)實驗室用塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸反應而不用粉末狀的大理石或石灰石和濃鹽酸反應的原因是①_______________②_______________。

(2)如果實驗后的廢液直接倒入下水道會有什么危害______________(寫一點即可)

(3)如果用氫氧化鈣來處理，發(fā)生反應的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組查閱資料得知：氯酸鉀（KClO3） 在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣。他們利用該原理制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳，按以下流程圖進行實驗，按要求完成下列問題：

（1）步驟Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）步驟Ⅳ中操作y的名稱是___。

（3）步驟Ⅲ中“洗滌”操作2次后，收集第3次的洗滌液并進行檢驗。取少量洗滌液于試管中，滴加____溶液，有白色沉淀生成，說明還沒有洗滌干凈。

（4）實驗結束后，理論上能夠回收得到___克二氧化錳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學為確定無色溶液X中的溶質，含碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的至少兩種，開展了探究活動，請你一同參與。

（查閱資料）（1）CaCl2﹑NaCl溶液都呈中性，與NaHCO3溶液都不會反應

（2）NaHCO3溶液呈堿性，

（3）NaOH與Ca(OH)2有相似的化學性質

（猜想與假設）猜想一：溶液X含有NaOH﹑Na2CO3

猜想二：溶液X含有Na2CO3﹑NaHCO3

猜想三：溶液X含有NaOH﹑NaHCO3﹑Na2CO3

針對猜想，有同學提出猜想三是錯誤的，其理由_______(用化學方程表示)。

（實驗方案設計）

序號

實驗步驟

預設實驗現象

預設實驗結論

①

取樣于燒杯中，滴入過量的氯化鈣溶液，過濾，

_____

猜想一成立。

②

�、俚臑V液于試管中，滴入適量的氫氧化鈣溶液，

無明顯現象，

猜想二__。

③

�、俚臑V液于試管中，滴入___溶液，

溶液變紅色

猜想_成立。

（結論與反思）由實驗，得無色溶液X的溶質是NaOH﹑Na2CO3，經討論后，有同學提出實驗①的結論不完善，其理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。

請回答下列問題:

（1）實驗室制取二氧化碳的化學反應符號表達式為______將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管與E裝置的導管___(選填 “b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是____。

（2）將A、B裝置連接，觀察到的現象是___， 可驗證二氧化碳的性質是___、該反應的符號表達式為:____。

（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與石灰水反應，該反應的符號表達式為:_________________。

用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象時___， 這些現象說明二氧化碳具有的物理性質___，化學性質_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見物質，A、D是化合物，它們之間有如下反應及轉化關系（反應條件未標出）．

（1）若①是置換反應，A是黑色固體，D為液體，則反應①的化學方程式為_____．

（2）若①不是置換反應，A不是黑色固體，C為單質，則反應①的化學方程式為_____，反應②的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了預防“新冠肺炎”,各學校進行了全面消毒工作，為工作人員配發(fā)了84消毒液和過氧乙酸，84消毒液的有效成分為次氯酸鈉，和空氣中的二氧化碳反應會生成次氯酸（ HC1O）。

（1）標出次氯酸中氯元素的化合價:___________________。

（2）次氯酸很不穩(wěn)定,只存在于水溶液中,在光照的條件下發(fā)生反應: 。X的化學式為___________________。

（3）利用過氧乙酸殺滅病毒,發(fā)生的是__________________（選填“物理”或“化學”）變化。

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