【題目】實(shí)驗(yàn)室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是()
A.燒杯
B.試管
C.蒸發(fā)皿
D.量筒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在緊張的學(xué)習(xí)生活中,一份美味的營(yíng)養(yǎng)午餐不僅能為我們補(bǔ)充能量,也能帶來(lái)好心情.右圖是一份營(yíng)養(yǎng)餐,包含了排骨、胡蘿卜、玉米、西蘭花、雞蛋、米飯等食物.其中排骨和雞蛋主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是胡蘿卜、西蘭花富含的營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是 , 玉米富含的營(yíng)養(yǎng)素在人體內(nèi)經(jīng)的催化作用,與發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成(填化學(xué)式).為了促進(jìn)玉米的生長(zhǎng)有時(shí)需要施加適量鉀肥,請(qǐng)寫出一種鉀肥的化學(xué)式 . 該化肥 作用是保證的順利進(jìn)行,增強(qiáng)植物的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.下列屬于含磷復(fù)合肥料的是( )
A.硝酸鉀
B.磷酸氫二銨
C.硝酸銨
D.磷酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于煉鋼
B.大理石用作建筑材料
C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
D.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全.下列做法中正確的是()
A.用嘴吹滅酒精燈的火焰
B.加熱后的試管立即用水沖洗
C.實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭
D.灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是( )
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)方案 | ||||
目的 | 證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多 | 證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) | 檢查裝置的氣密性 | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中ABCD粒子共屬于種元素的粒子.
(2)ABCD中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 .
(3)E中銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 , 錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 , 它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是(任答一條).
(3)收集氧氣可以選擇裝置 , 你選擇它的理由是 . 若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到有氣泡時(shí)才開(kāi)始收集,否則收集的氧氣不純.某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是 . 如果選用C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(4)氨氣是一種極易溶解于水,密度比空氣小的氣體,它可用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來(lái)制取,則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用 , 收集氨氣可選用的裝置為 .
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