【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32﹣.其中能表示化合物的是 (填序號,下同),其中能表示分子的是 ,①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl= +2H2O(填化學式),該反應(yīng)屬于 反應(yīng);
(3)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成).反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示.下列說法正確的是 .
A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價都不變
D.化學變化中分子和原子均可再分
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4:3.
【答案】(1)②,③,鹽;(2)MgCl2,復分解;(3)BE;
【解析】(1)化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純凈物,故②符合題意;N60是由分子構(gòu)成的,可表示分子,故填③;①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物是Na2CO3,是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,故屬于鹽;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物為MgCl2,該反應(yīng)為兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)為復分解反應(yīng),故填復分解反應(yīng);
(3)解:反應(yīng)前A物質(zhì)是NH3,B是O2,反應(yīng)后C是N2,D是H2O,化學方程式為:4NH3+3O22N2+6H2O
A、由以上化學方程式可知,該反應(yīng)由N、H、O三種元素組成,故A錯誤;
B、該反應(yīng)生成了氮氣,屬于單質(zhì),故B正確;
C、氮元素在反應(yīng)前后的化合價發(fā)生了變化,故C錯誤;
D、化學變化中,分子可再分,原子不可再分,故D錯誤;
E、由化學方程式可知,AB分子個數(shù)比為4:3,故E正確;
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【題目】欲使冬小麥根系發(fā)達,耐寒耐旱,往往需要施加磷肥,根據(jù)所學的化學知識,你認為宜施加的肥料是( )
A.Ca(H2PO4 )2 B.NH4HCO3 C.KNO3 D.CO(NH2) 2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學探究是否符合客觀事實.下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀(KMnO4)和氯酸鉀(KClO3,另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】使用下列方法處理過的食品,不會危及人體健康的是( )
A.添加大量防腐劑的肉類制品
B.添加工業(yè)明膠的老酸奶、果凍
C.用福爾馬林(甲醛的水溶液)浸泡的海鮮
D.包裝袋中充入氮氣的食品
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【題目】維生素對人體的作用是( )
①調(diào)節(jié)新陳代謝 ②供給能量 ③預防疾病 ④維持身體健康
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①③
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【題目】某興趣小組為了驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學方程式 .
(2)小霖發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.我 (填“同意”或“不同意”)小霖的觀點,因為 .
(3)小明同學按如圖所示的裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體.
[提出問題]淡黃色固體是什么?
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[查閱資料]小明同學查閱資料,記錄了下列幾種含有鎂元素的物質(zhì)的顏色.
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ;
[提出猜想]分析資料,根據(jù)顏色判斷,李霖認為該淡黃色固體應(yīng)該是 ,可能是由鎂與空氣中的 氮氣 反應(yīng)生成的,反應(yīng)的化學方程式為 .
[實驗探究]小霖設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能 ;
[反思與評價]通過上述實驗,我們可以發(fā)現(xiàn)燃燒不一定需要氧氣.
[相關(guān)結(jié)論]空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為 ,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)加到水中,攪拌后能得到無色溶液的是( )
A.Na2SO4、H2SO4、KCl
B.NaCl、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2
C.CaCO3、Ba(OH)2、ZnCl2
D.K2CO3、NaCl、Ca(OH)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是( )
A.二氧化碳有毒
B.二氧化碳常用于滅火
C.干冰可用于人工降雨
D.光合作用會消耗二氧化碳
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