【題目】下列微觀解釋不正確的是

A．氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動

B．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小﹣分子體積變小

C．18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣分子的質(zhì)量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

【答案】B

【解析】

試題分析： A． 氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動，是正確的解釋；B． 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小﹣分子體積變小，是錯誤的敘述，氣體變?yōu)楣腆w是分子之間的間隔變化；C． 18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣分子的質(zhì)量很小，是正確的解釋；D． 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔，是正確的解釋；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A．司馬光砸缸 B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是

A． 溶液一定是無色透明的

B． 溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

C． 溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體

D． 稀溶液也可能是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【 2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上12月月考】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧氣

澄清石灰水

燃著的木條

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

D

水和雙氧水

加二氧化錳

觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2015年四川省宜賓市】除去下列物質(zhì)所含少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

試劑或方法

A

CO

H2

通入O2點(diǎn)燃

B

N2

O2

通過足量灼熱的銅網(wǎng)

C

KNO3溶液

Ba(NO3)2

滴加適量K2SO4過濾

D

NaCl溶液

Na2CO3

滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語中表示化學(xué)變化的是

A．量體裁衣 B．刻舟求劍 C．蠟炬成灰 D．風(fēng)吹草動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b 。

（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從 端通入（填c或d）。

（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 ；

實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過如圖裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞 ，打開活塞 （填a或b,），通入混合氣體，可收集到_ 氣體。

② 然后_________ （填操作），又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了分析某生鐵中鐵的含量，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實驗探究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下表。（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）

鹽酸質(zhì)量/g

36.5

73

109.5

146

氣體質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.2

m

（1）上述表格中m的值為 ；

（2）該生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，最終結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢棄電路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金屬等物質(zhì)，利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板，能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘渣，將殘渣進(jìn)行進(jìn)一步處理可得硫酸銅晶體等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是（已知：Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O）

A. II中含過濾操作，I中不含

B. 溶液甲和溶液乙中均含銅元素

C. 殘渣的處理流程中，H2SO4和CuSO4實現(xiàn)了循環(huán)利用

D. 廢棄電路板的可回收利用物質(zhì)中，屬于復(fù)合材料的是塑料

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