合肥地鐵2號線的通車標志著合肥進入換乘時代，極大方便了廣大群眾的出行。

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，屬于合金。合金的主要性能是______、______。

（2）地鐵的開通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染。因為地鐵通常是電力機車，地鐵在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是______。

（3）地鐵中的某些部件是金屬鈦（Ti）制成的，該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得的，此反應(yīng)的化學方程式為______。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

用化學用語表示下列各題。

（1）2個氫原子_______。

（2）3個二氧化硫分子_______。

（3）氯化鈣中鈣元素的化合價_______。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

（1）用化學用語填空：

1個氮分子______ 2個氫氧根離子______ 氧化鎂中鎂元素的化合價______

（2）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示.

①每個A分子是由______個原子構(gòu)成的

②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為______

③下列結(jié)論中，正確的是______（填序號）

a.B和C屬于氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是

A. 花香四溢——分子體積很小，質(zhì)量也很小

B. 食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化

C. 滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運動

D. 熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題

某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時間（min）

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量（g）

12.00

11.04

10.08

9.12

9.12

試計算：

（1）反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量。

（2）原固體中二氧化錳的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

楊梅中含有豐富的葉酸（C19H19N7O6），對防癌、抗癌有積極作用。下列說法正確的是：

A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441g

B. 葉酸分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成

C. 葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成

D. 葉酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)比氮元素質(zhì)量分數(shù)大

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

小麗同學在學習堿的化學性質(zhì)時，對紫色石蕊試液遇到氫氧化鈉溶液時顏色的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是她探究的過程，請在下列橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容：

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍色.

(1)提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液變藍色呢？

(2)查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+和OH-

(3)猜想：是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍色

(4)實驗探究步驟及其說明：

①在一支干凈的試管中加入2mL的蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明______

②在一支干凈的試管中加入2ml的氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明___

③在一支干凈的試管中加入2ml的氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍色，說明______

(5)結(jié)論：原猜想_________(填“成立”或“不成立”)，對此請你再舉一例能使紫色石蕊試液變藍的堿溶液_________(填化學式)

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學方程式：________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗標號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KCI03

580

②

KCIO3、MnO2（質(zhì)量比1:1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1:1）

370

④

KClO3、Fe203（質(zhì)量比1:1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證。

[提出猜想]質(zhì)量相同的催化劑，顆粒越細，催化效果越好。

[設(shè)計實驗]___________________________________________

[結(jié)論與反思]顆粒越細，與反應(yīng)物接觸面積越大，催化效果越好。

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科目：初中化學 來源：山東省巨野縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬干化學性質(zhì)的是（ ）

A. 干冰易升華 B. 酒精能燃燒

C. 二氧化碳比空氣密度大 D. 二氧化硫有刺激性氣味

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