【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,在學(xué)習(xí)H2SO4與Ca(OH)2溶液的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,A、B、C、D是不同類(lèi)別的化合物,D是胃液的主要成分,“﹣”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)小紅同學(xué)將紫色石蕊試液滴入Ca(OH)2溶液中,溶液變?yōu)?/span>_____色。若要測(cè)定C物質(zhì)的酸堿性,應(yīng)選擇_____(填序號(hào))。
①pH試紙 ②石蕊試液 ③酚酞試液
(2)寫(xiě)出B物質(zhì)的類(lèi)別_____(填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)。
(3)寫(xiě)出圖中屬于中和反應(yīng)的是_____(填編號(hào))。
(4)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____,寫(xiě)出符合反應(yīng)④化學(xué)方程式_____。
【答案】藍(lán); ①② 堿 ② CuO+H2SO4═CuSO4+H2O; Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【解析】
(1)小紅同學(xué)將紫色石蕊試液滴入Ca(OH)2溶液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色;若要測(cè)定C物質(zhì)的酸堿性,可以選擇pH試紙,利用pH試紙測(cè)定出數(shù)值后,如果大于7,說(shuō)明溶液顯堿性,如果小于7,說(shuō)明溶液顯酸性,如果等于7,說(shuō)明溶液顯中性;也可以利用石蕊試液,這是因?yàn)轱@中性溶液不能使石蕊試液變色,顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)色;不能用酚酞試液,這是因?yàn)轱@酸性溶液和顯中性溶液都不能使酚酞試液變色;
(2)B物質(zhì)是堿,這是因?yàn)?/span>C能和堿反應(yīng),說(shuō)明C不是堿,則B是堿;
(3)寫(xiě)出圖中屬于中和反應(yīng)的是②,這是因?yàn)閴A和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水,是中和反應(yīng);
(4)反應(yīng)①中,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;符合反應(yīng)④的可以是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是李明同學(xué)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_____。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是_____。
(3)稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2,則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為_____,請(qǐng)問(wèn)李明同學(xué)配置的NaCl溶液的質(zhì)量是_____克。
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____mL(水的密度為1g/mL),請(qǐng)告訴他應(yīng)該選_____mL的量筒量取水體積(供選的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四種不同量程的量筒)。量取水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒內(nèi)凹液面的_____處保持水平。
(5)圖1中玻璃棒的作用是_____
(6)稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥后稱(chēng)量,得到的固體質(zhì)量仍為X克。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 濾液中可能有B. 濾液中一定無(wú)
C. 濾渣中至少有兩種物質(zhì)D. 濾渣中滴加稀鹽酸,可能沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸變澄清。后變澄清的原因是生成的物質(zhì)繼續(xù)和二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄缘奶妓釟溻}(碳酸氫鹽均可溶)。聯(lián)想到2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,敞口久置的氫氧化鈉固體會(huì)不會(huì)不斷吸收空氣中的二氧化碳和水最終轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓釟溻c呢?該小組開(kāi)展了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)。(已知碳酸氫鈉呈堿性,NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出甲裝置溶液中變渾濁的化學(xué)方程式______;
(2)實(shí)驗(yàn)乙中加過(guò)量的硝酸鋇的目的是______,
(3)如果實(shí)驗(yàn)乙中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______,說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)能生成碳酸氫鈉,并且氫氧化鈉也完全變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液50 g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉固體的質(zhì)量是______g,水的質(zhì)量是______g。
(2)配制氯化鈉溶液的操作步驟如下:計(jì)算、稱(chēng)量、量取、______、裝瓶。
(3)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏右應(yīng)______。(填字母)
A 增加適量氯化鈉固體
B 減少適量氯化鈉固體
C 調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)在用量筒量取所需水的過(guò)程中,小明俯視讀數(shù),這樣配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________。(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液跟一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),在得到的溶液中,硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,試求:
(1)硫酸鈉溶液的質(zhì)量_____;
(2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,其相對(duì)原子質(zhì)量為_____,畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____;
(2)A的結(jié)構(gòu)示意圖中共有_____個(gè)電子層,最外層電子是_____,容易_____(填“得到”或“失去”)電子;
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____;
(4)A和B兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(5)A、B、C中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____;
(6)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由_____(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的,化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)一學(xué)習(xí)道路千萬(wàn)條,學(xué)好化學(xué)第一條。
(1)利用洗潔精具有______功能,能洗去餐具上的油污。
(2)保險(xiǎn)絲( 鉛銻合金) 比組成它的純金屬的熔點(diǎn)______(“高”或“低”)。
(3)改良酸性土壤可以用______(寫(xiě)物質(zhì)的俗名)。
(4)中國(guó)002型航母成功完成海試工作,作為當(dāng)前中國(guó)建造的最大水面戰(zhàn)艦,為保證其長(zhǎng)期在水中航行不被腐蝕,可采取哪些措施:______(一條即可)。
(5)鋁由于其密度小和抗腐蝕性好的特點(diǎn)在高鐵等交通運(yùn)輸方面用途廣泛。鋁粉和四氧化三鐵粉末的混合物在引燃劑引燃產(chǎn)生的高溫下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,并放出大量的熱。此反應(yīng)可用于焊接鋼軌,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖。說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. AB段的化學(xué)反應(yīng)是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
B. CD段壓強(qiáng)變化的主要因素是溫度
C. C點(diǎn)反應(yīng)結(jié)束
D. E點(diǎn)溫度大于A點(diǎn)
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