【題目】同學(xué)們完成實驗后留下的廢液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三種物質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計以下流程回收KCl晶體。
請回答:
(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________、______________________。
(2)步驟②加入過量K2CO3溶液的目的是____________________________________;濾液B中的溶質(zhì)是_______________、_____________、_______________(寫化學(xué)式)。
(3)步驟③判斷鹽酸適量的現(xiàn)象是_________________________________________。
(4)混合液C中的溶質(zhì)是KCl和NaCl,觀察溶解度曲線,步驟④所包含的具體操作是______、降溫結(jié)晶、過濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是________℃以下,晶體表面的雜質(zhì)最好用______________________進(jìn)行洗滌。
【答案】 K2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2KCl Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl 除去過量的BaCl2 KCl NaCl K2CO3 剛好不再有氣泡冒出 蒸發(fā)濃縮 30 飽和KCl溶液
【解析】(1)步驟①加入過量的氯化鋇溶液,氯化鋇與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2KCl;氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl;
(2)加入過量K2CO3溶液的目的是除去過量的BaCl2,反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鉀,所以液B中的溶質(zhì)是氯化鉀、氯化鈉和過量的碳酸鉀;
(3)步驟③加入鹽酸與碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳?xì)怏w,所以鹽酸適量的現(xiàn)象是剛好不再有氣泡冒出;
(4)由于氯化鉀溶解度隨溫度升高而增大,氯化鈉的溶解度幾乎不受溫度的影響,所以要分離氯化鈉和氯化鉀可以蒸發(fā)濃縮形成熱飽和溶液,降溫結(jié)晶、過濾。由于氯化鉀的溶解度在30℃以下比氯化鈉小,酸鈉的溶解度受溫度影響比氯化鈉大,降溫的過程中會析出大量的氯化鉀,所以,降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是30℃以下;為防止氯化鉀的溶解,晶體表面的雜質(zhì)最好用飽和KCl溶液進(jìn)行洗滌。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是實驗室制取氣體的裝置,請回答:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①_________;②_________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。若用D裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端進(jìn)入;
(3)在實驗室里,二氧化碳常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制。粢刂品磻(yīng)速率和節(jié)約藥品,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填序號);
(4)①用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸配制100g 10%的鹽酸,除了用到膠頭滴管、玻璃棒和和量筒外,還需補(bǔ)充的一種儀器是___________;
②將上述配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。請在如圖2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入相應(yīng)的內(nèi)容。_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如右下圖所示。
(1)圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(2)小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理,又設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是 。
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是
A. CO可以使澄清石灰水變渾濁
B. 任何條件下CO2能轉(zhuǎn)化成CO
C. CO2有毒,是一種大氣污染物
D. 金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是
A. SO2(HCl)——通過足量的NaOH溶液
B. CO(CO2)——通過灼熱的氧化銅
C. N2(O2)——通過灼熱的銅網(wǎng)
D. KCl(KClO3)——加少量二氧化錳固體并加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時尚,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,下列行為中不符合“低碳生活”精神的是
A.避免購買不需要的物品,少穿化纖材質(zhì)的服裝
B.使用手絹代替餐巾紙
C.推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印文印
D.夏天將空調(diào)開的很低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用廢硫酸制備K2SO4的流程如下圖.則下列說法不正確的是
A. 流程中CaCO3可循環(huán)使用 B. 將CaCO3研成粉末的目的使反應(yīng)更充分
C. M和堿混合微熱產(chǎn)生無色無味氣體 D. 洗滌所得晶體,是為了除去表面的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑,其酸性比醋酸強(qiáng)。下列說法不正確的是
A. 苯甲酸溶液的pH小于7
B. 苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是14:1
C. 苯甲酸分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為7:6:2
D. 苯甲酸的相對分子質(zhì)量是122 g
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