20．用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，必須使用的一組儀器是（　　）
A．天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒B．天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙
C．天平、燒杯、量筒、鐵架臺(tái)、藥匙D．天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒

分析 用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

解答 解：A、配制溶液的過(guò)程中不需要使用漏斗、蒸發(fā)皿，該組儀器不合適，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、藥匙用于取用氯化鈉，托盤(pán)天平用于稱(chēng)取固體氯化鈉，量筒用于準(zhǔn)確量取水，燒杯用于完成溶解操作，玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌，故選項(xiàng)正確．
C、配制溶液的過(guò)程中不需要使用鐵架臺(tái)、藥匙，該組儀器不合適，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、配制溶液的過(guò)程中不需要使用集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿，該組儀器不合適，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：②集氣瓶；
（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；（填序號(hào)）如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從B（填“a”或“b”）端管口通人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．氧氣C．海水D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)，A、B、C、D、E為化合物，A在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的一種主要原料，D是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體，丙是生產(chǎn)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位的金屬．（圖中部分生成物已略去）

請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出甲的化學(xué)式O2；B中陰離子的化學(xué)符號(hào)是CO32-；
（2）寫(xiě)出A受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（3）在C生成甲和乙的化學(xué)反應(yīng)中，所得甲乙兩種氣體的體積比1：2；
（4）寫(xiě)出E與CO反應(yīng)生成D和丙的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．溶液在加水稀釋后，下列各量不發(fā)生變化的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量B．溶液質(zhì)量C．溶液體積D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（l）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH液中，溶液變成紅色．
（2）依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)②的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，從該圖可以看出，反應(yīng)后的溶液PH＞7．（填“＞”、“＜”或“﹦”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．銅B．金剛石C．氯化鈉D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為紀(jì)念2016年“世界水日”，“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體
D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．我國(guó)西漢就有人發(fā)現(xiàn)“曾青得鐵則化為銅”，到宋朝將此法已應(yīng)用于生產(chǎn)銅，曰：“濕法煉銅”，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuS04=Cu+FeSO4銅與硝酸銀反應(yīng)化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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