【題目】金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag，下列說法正確的是
A．M可能是鋁 B．反應前后M的化合價發(fā)生了改變
C．Ag的金屬活動性比M強 D．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．
（1）自然界的水有硬水和軟水之分，用 可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水．在家庭中降低水的硬度的常用方法是 ．
（2）圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
A試管內的氣體是 ，A和B試管中氣體的體積比約為電池的 （填“正極”或“負極”）與試管A中的電極相連．B試管內氣體的檢驗方法 ．
（3）寫出水通電分解的符號表達式： 據(jù)此實驗我們能得出的結論
（4）某校去五龍山旅游時，小明用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．其中在水樣中加入明礬的作用是 ，活性炭的主要作用是 ，其中凈化程度最高的操作是 ．其中消毒劑可用漂白粉，主要成分：Ca（ClO）2其中Cl元素的化合價 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由 種元素組成．
（2）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是 ．
（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖，請回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實是 ；
變化Ⅱ表示的宏觀事實是 ．
（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是
A．有機物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物
B．置換反應一定生成一種物質
C．含碳元素的物質在O2中充分燃燒會生成CO2，所以在O2中燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
D．鹽的組成中含有金屬陽離子與酸根離子，所以鹽中一定不含氫元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列空格中。
（1）非金屬氣體單質 ；
（2）具有揮發(fā)性的酸 ；
（3）可改良酸性土壤的堿 ；
（4）可作化肥的鹽 。
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【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡，某校九（1）班同學模擬舉行“是真的嗎？”化學主題活動，請你和蓓蓓一起探究。
話題1：能被磁鐵吸引的物質一定是鐵單質，是真的嗎？
【實驗驗證】
① 細鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應的化學方程式為 。
②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗，能被吸引。
【實驗結論】能被磁鐵吸引的物質 （填“一定”或“不一定”）是鐵單質。
話題2：“電池＋口香糖錫紙＝取火工具”，是真的嗎 ？
【實驗驗證】
取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示。這是因為錫具有 性，將它的兩端直接接入電池正負極，就會造成短路，迅速產生大量熱量使溫度達到錫紙的而使之燃燒。
【實驗結論】“電池＋口香糖錫紙＝取火工具”，是真的。
話題3：小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，是真的嗎？
【實驗驗證】
收集氣體：用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉，使 ，將瓶子提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。
將收集到的氣體導出點火，發(fā)現(xiàn)氣體可以燃燒并發(fā)出藍色火焰，經過實驗進一步檢驗知道有二氧化碳和水生成。請你設計實驗證明該氣體燃燒時有二氧化碳生成： 。
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是 。
【實驗結論】小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸， （填“是”或“不是”）真的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的變化與空氣中的水蒸氣無關的是（ ）
A．濃鹽酸敞口放置質量減少
B．生石灰在空氣中變質
C．燒堿固體在空氣中潮解
D．鋼鐵在空氣中生銹
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