24、某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么?
【作出猜想】小明:可能是個偶然現(xiàn)象.
小東:可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH離子變少,酚酞試液又變無色.
【討論交流】
(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:
做重復實驗

(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:
固體Mg(OH)2不能在水中電離出OH-,不能使酚酞變紅

【實驗驗證】
(1)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
實驗步驟 設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植油.
隔絕空氣,證明紅色消失與O2和CO2無關(guān)
(2)小紅設(shè)計了如下對比實驗方案證明自己的猜想,請將其方案補充完整.
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論

取兩只試管,分別加入等質(zhì)量的的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無色酚酞,一只保持溫度不變,另一只自然冷卻
保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,所得溶液的pH>7;冷卻后pH變小.
分析:【討論交流】
(1)可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象:通過做重復實驗;
(2)從電離的角度分析:酚酞試液變紅,是因為OH-離子的原因,所以固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,不能使酚酞試液變紅;
【實驗驗證】
(1)加入植物油的目的:隔絕空氣,證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān);
(2)通過實驗證明氫氧化鎂的溶解度與溫度的關(guān)系,從而,說明酚酞溶液中紅色消失的原因.
解答:解:【討論交流】
(1)由題意可知:“他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了”.所以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象:通過做重復實驗;
(2)氫氧化鎂在水中不能電離,固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,溶液不呈堿性,不能使酚酞試液變紅;
【實驗驗證】
(1)滴加植物油的目的:隔絕空氣,證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān);排除干擾;
(2)根據(jù)小紅的猜想:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-變少,酚酞試液又變無色.所以設(shè)計實驗:說明酚酞溶液中紅色消失的原因.
故答為:【討論交流】
(1)做重復實驗
(2)固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,不能使酚酞試液變紅.
【實驗驗證】
(1)隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)
(2)
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 相應結(jié)果與結(jié)論
取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水震蕩,各滴加數(shù)滴酚酞溶液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻. 保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失. 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
點評:本題主要考查化學實驗方案的設(shè)計與評價,學會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

37、某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.四位同學依據(jù)所學的化學知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是個偶然現(xiàn)象.
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH一離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH一離子變少,酚酞試液又變無色.
(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:
做重復實驗.

(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:
固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,不能使酚酞試液變紅.

(3)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想
還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
實驗步驟 設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚
酞試液.并在上方滴一些植物油.
(4)對小紅的猜想,實驗小組的同學設(shè)計了多種實驗方案進行證明.請你寫出其中一種.
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 相應結(jié)果與結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

36、某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么?
【作出猜想】
小明:可能是個偶然現(xiàn)象.
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無色.
【討論交流】
(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:
做重復實驗,

(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:
固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,不能使酚酞試液變紅.

【實驗驗證】
(1)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
實驗步驟 設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油.
隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)
(2)小紅設(shè)計了如下實驗方案證明自己的猜想,請將其方案補充完整.
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論

取兩只試管,分別加入等質(zhì)量的的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無色酚酞,一只保持溫度不變,另一只自然冷卻
保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失.
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,所得溶液的pH
7;冷卻到常溫pH
=
7.(填“<”“>”“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了。四位同學依據(jù)所學的化學知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:

    小明:可能是個偶然現(xiàn)象。

    小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。

    小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故。

    小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH離子變少,酚酞試液又變無色。

(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是:                                          。

(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:      

                                                            。

(3)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?

實驗步驟

設(shè)計目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油。

 (4)對小紅的猜想,實驗小組的同學設(shè)計了多種實驗方案進行證明。請你寫出其中一種。

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

相應結(jié)果或結(jié)論

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科目:初中化學 來源:《7.1 生活中的酸和堿 》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.四位同學依據(jù)所學的化學知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是個偶然現(xiàn)象.
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH一離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH一離子變少,酚酞試液又變無色.
(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:______.
(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:______.
(3)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想
還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
實驗步驟設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚
酞試液.并在上方滴一些植物油.
(4)對小紅的猜想,實驗小組的同學設(shè)計了多種實驗方案進行證明.請你寫出其中一種.
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象相應結(jié)果與結(jié)論

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