【題目】如下圖所示.小明和小紅在做金屬活動性順序的探究實驗.他們將鐵釘加如硫酸銅溶液中.
觀察到鐵釘表面有氣泡產生,一段時間后,在鐵釘表面附著了紅色的固體。
【提出問題】產生的氣體是什么物質?
【做出猜想】猜想一:二氧化硫;猜想二:氧氣;猜想三:氧氣。
做出猜想的依據(jù)是:化學反應前后元素種類不變,因為______________所以做出這樣的猜想。
【進行實驗】
(1)小紅提出,聞一聞產生的氣體,方法是__________根據(jù)________,她判斷該氣體不是二氧化硫。
(2)他們又做了實驗:______從而證明了該氣體不是氧氣。從而到斷該氣體是氫氣。
(3)經過和老師咨詢得知,一般配制硫酸銅溶液時都要加入適量硫酸以保持其穩(wěn)定存在。實驗中產生氫氣的化學方程式是__________________。
【得出結論】從這個實驗得到的結淪是________________。
【答案】 反應物中含有氫、氧、硫三種元素 用手輕輕煽動,使少量氣體進入鼻孔 無剌激性氣味 將帶火星的木條放在試管口,木條不復燃 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 鐵的活動性大于氫,也大于銅
【解析】本題考查了質量守恒定律及其應用,常見氣體的檢驗,金屬活動性的探究和化學方程式的書寫。
作出猜想:根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素種類不變,因為反應物中含有氫、氧、硫三種元素,所以做出這樣的猜想;
進行實驗:(1)小紅提出,聞一聞產生的氣體,方法是用手輕輕煽動,使少量氣體進入鼻孔,根據(jù)無刺激性氣味,她判斷該氣體不是二氧化硫;
(2)用帶火星的木條放在試管口,木條不復燃,從而證明了該氣體不是氧氣。從而判斷該氣體是氫氣;
(3)鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,產生氫氣的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
得出結論:將鐵釘加入到硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有氣泡產生,一段時間后,在鐵釘表面附著了紅色的固體。說明鐵的活動性大于氫,也大于銅。
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【題目】為了測定某石灰石樣品中含碳酸鈣的質量分數(shù),取該石灰石樣品10g放入燒杯中,加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共收集到二氧化碳氣體3.52g.求石灰石樣品中含碳酸鈣的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習和研究化學物質的一種常用的科學方法,下列分類正確的是( )
A. 碘酸鉀的化學式是KlO3,屬于鹽
B. 一氧化碳中含有碳元素,屬于有機物
C. 臭氧中含有氧元素,屬于氧化物
D. 碳酸氫鈉能解離出H+,屬于酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,科學家正在研究分離出空氣中的二氧化碳,然后在一定條件下將CO2和H2反應合成汽油、甲醇、乙烯等物質.請回答關于二氧化碳的有關問題:
(1)二氧化碳是一種(填“有”、“無”)毒的物質,二氧化碳的固體俗稱 .
(2)從宏觀上看,二氧化碳是由(填“元素”、“原子”、“分子”,下同)組成;從微觀上看,二氧化碳是由構成.
(3)導致大氣中二氧化碳含量升高的可能原因是(填寫一條):為減緩大氣中二氧化碳含量的增加.請你提出一條自己能做到的合理的建議: .
(4)檢驗二氧化碳的化學方程式為: .
(5)配平化學方程式:CO2+H2 C2H4+H2O.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地殼中含量最高的金屬元素名稱是_______________;“葛記燜餅”是鄭州一道名吃,制作原料主要有瘦肉、面粉、食鹽、麻油等,該食物中含有的營養(yǎng)素有_____________(任寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋,錯誤的是( )
A.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的變化而變化B.酒精揮發(fā)——分子間隔變大
C.食物腐敗——分子發(fā)生變化D.花香四溢——分子不斷運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向原煤中加入適量生石灰可有效地減少二氧化硫的排放,削弱二氧化硫對空氣的污染.
(1)請完成該反應的化學方程式:2CaO+2SO2+ 2CaSO4;
(2)若加入含氧化鈣5.6g的生石灰,理論上最多可吸收二氧化硫多少克?
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