【題目】游覽母親河。

(1)黃河第一鐵橋建于1909年,鐵橋可采取的防銹措施是__________。

(2)橋邊的花崗巖雕塑寓意黃河是中華民族的母親河;◢弾r的主要成分為二氧化硅(SiO2),其中硅元素的化合價(jià)為________。

(3)黃河是中華民族的母親河,河水流經(jīng)黃土高原而含有大量泥沙,同學(xué)們制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器(圖),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________。

【答案】(1)刷漆 (2)+4 (3)過(guò)濾(除去不溶性固體雜質(zhì)

【解析】

試題分析:(1)鐵橋可采取的防銹措施是刷漆;(2)花崗巖的主要成分為二氧化硅(SiO2),根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算,其中硅元素的化合價(jià)為+4;(3)個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器(右圖),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入到高爐中進(jìn)行冶煉,得到的產(chǎn)物是

A. B生鐵 C純鐵 D錳鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是 。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示裝置分離CO和CO2 的混合氣體,回答下列問(wèn)題(提示:實(shí)驗(yàn)所用試劑均為足量):

(1)試劑瓶B中盛有濃硫酸,其作用是__________。在氣球1中首先收集到的氣體是__________。

(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)要收集較純凈的二氧化碳應(yīng)進(jìn)行的操作(裝置中各開關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài))是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量的不同

B元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切

C一種元素只能組成一種單質(zhì)

D含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請(qǐng)你一同參加。

(1)儀器a的名稱

(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳,且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí),發(fā)生裝置最好選用 (填寫字母代號(hào)),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;

(3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置,H裝置中的X是 ,氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.二氧化錳是反應(yīng)物 B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.可用向上排空氣法收集 D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,正確認(rèn)識(shí)和使用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(1)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:

①A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;

②B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點(diǎn));

③C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是

④寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式 。

(2)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ;b 。

驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填選項(xiàng)字母,下同),收集裝置是 。

小偉設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)),觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請(qǐng)寫出二種可能使其變紅的原因。 , 。

(3圖所示裝置有多種用途,利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①檢查裝置氣密性:關(guān)閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到 ,說(shuō)明裝置氣密性良好。

②除雜:打開止水夾,從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣,瓶中液體無(wú)明顯變化,在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是 。

獲得穩(wěn)定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流,在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是

④防止爆炸:氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連,在c處連接尖嘴管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,沒有爆炸,原因是:①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒;②

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