【題目】寫出下列反應的化學方程式，在括號后注明其基本反應類型

①鎂條燃燒_____（____）

②水通電_____（____）

③根瘤菌有“固氮”作用，在它的催化下，能把空氣中的氮氣跟碳和水作用生成氨氣（NH3）和二氧化碳，則該反應的化學方程式是_____。

【答案】2Mg+O22MgO 化合反應 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應 N2+3C+3H2O2NH3+3CO2

【解析】

①鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故填：2Mg+O22MgO；化合反應；

②在通電的條件下，水生成氫氣與氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故填：2H2O2H2↑+O2↑；分解反應；

③氮氣、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨（NH3）和二氧化碳，故方程式為N2+3C+3H2O2NH3+3CO2；故填：N2+3C+3H2O2NH3+3CO2．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如下圖所示。請回答下列問題：

（1）在 0℃~60℃之間，三種物質中溶解度受溫度影響最小的是______。

（2）20℃時，三種物質的溶解度由小到大的順序為______。

（3）在不改變溶液中溶質的質量分數(shù)的前提下，要使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是_____。

（4）50℃時，將甲、乙、丙各20 g分別加入盛有50 g水的燒杯中，充分溶解，靜置，然后各取上層清液m g，再降溫至10℃，此時三種溶液中溶質的質量分數(shù)分別為ω(甲)、ω(乙)、ω(丙)，則三者之間的大小關系是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為a、b、c三各固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）P點是a、c兩條曲線的交點，其含義是_____。

（2）t2℃時，將a物質20g加入到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質量是_____g。

（3）t2℃時，將a、b、c的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在汽油中加入適量的乙醇（C2H5OH）作為汽車燃料（車用乙醇汽油），可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。請回答下列問題：

（1）乙醇完全燃燒的化學方程式為_____。

（2）二氧化碳和水在一定條件下可發(fā)生反應，若反應屬于化合反應，則在反應后的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈_____色：若反應生成了葡萄糖，則反應條件為_____。

（3）C2H5OH在物質的分類上屬于_____。

A 化合物 B 氧化物 C 堿 D 有機物

（4）甲醇（CH3OH）與乙醇_____（填“屬于”或“不屬于”）同一種物質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】應用所學知識，分析有關信息，回答下列問題：

（1）最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”．裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖所示：

請寫出反應的化學方程式 ；

在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 ．

（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學式為 ；若金屬鎂的質量為m1，完全反應后生成碳的質量為m2，則m1 m2（填＞、=、＜）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏宏同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，宏宏邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

（1）（提出問題1）

該溶液是否變質？

（實驗探究1）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

說明該溶液已變質。變質的原因是_____（請用化學方程式表示）。

（2）（提出問題2）

該溶液變質程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質，該溶液中溶質只含Na2CO3

猜想二：部分變質，該溶液中溶質含有_____。

（查閱資料）

氯化鋇溶液呈中性。

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有_____生成

猜想_____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液

上層清液變紅

（3）（提出問題3）

怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

（實驗探究3）

為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學們取該樣品并設計了如圖實驗方案。

請回答下列問題：

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____。

②根據(jù)實驗流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質量_____變質后樣品中氫氧化鈉的質量（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）（反思交流）

在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基礎與常識

（1）新能源在我國能源結構中的占比逐漸增大。下圖所示的能源中，不屬于新能源的是_______（填字母序號）。

（2）水是生命之源。電解水實驗如圖所示，試管 1 中生成的氣體是____（填化學式）。

（3）鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等，一定條件化工企業(yè)生成鈦流程中往往會發(fā)生反應，其化學方程式表示為2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則 X 為____。

（4）我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH） 對我國具有重要意義。主要流程如下：

寫出在高溫高壓和催化劑的條件下，合成塔中制取甲醇的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡稱LED）技術，已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內有31個中子

C. 鎵的相對原子質量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN

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