【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如右圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A.使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率

B. b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C.使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

D. b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

【答案】B

【解析】A、氧氣經(jīng)過水里多時，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率．故A說法正確．

B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，則水會被吸入人體．故A說法正確．

C、氧氣從b導(dǎo)管進入，a導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說法正確；

D、b導(dǎo)管連接供氧鋼瓶，則b端為氣體輸出端，使氧氣從a端流出，連接病人吸氧導(dǎo)氣管，故D說法正確．故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食品安全正確的是

A、用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

B、炒菜中加入適量的加碘鹽，預(yù)防地方性甲狀腺腫大

C、在豬肉中加入大量的牛肉膏（一種添加劑），讓豬肉有牛肉的口感

D、將地溝油和潲水油回收利用來炒菜，以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個多學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① 。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號,下同），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實驗室用裝置E制取CO2時，反應(yīng)方程式為 ，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是 。實驗室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2，此時取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳

酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下（pH為縱坐標，時間為橫坐標）。

①BC“平臺”段的化學(xué)方程式是

②CD段上升的原因是

（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉 和d，打開 ，此時應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鯉魚焙面”是豫菜名品。魚肉中富含有營養(yǎng)素是 ；面粉中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生反應(yīng)，最終變成 （化學(xué)式為C6H12O6）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳和化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起研究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。

【實驗探究】

【表達交流】有些反應(yīng)伴隨固體消失、顏色改變等現(xiàn)象，有些反應(yīng)沒有明顯的實驗現(xiàn)象，但可以通過借助其他試劑將無現(xiàn)象實驗顯性化，從而獲得結(jié)論。

【反思應(yīng)用】氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)也沒有明顯現(xiàn)象，于是興趣小組的同學(xué)設(shè)計出了如圖所示的實驗來證明二者發(fā)生了反應(yīng)，請你描述出以下兩組實驗的現(xiàn)象：

A:__________________；B:__________________。

【拓展遷移】根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向?qū)嶒炄磻?yīng)結(jié)束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀，過一會兒有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說明__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．淘米 B．洗菜 C．檸檬榨汁 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，如圖所示為初中化學(xué)中常見的實驗裝置與儀器。

（1）圖中儀器①的名稱是 ，實驗室常用分液漏斗代替儀器②的原因是 。

（2）如果用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的 （填序號）等儀器組裝而成，其化學(xué)方程式為 。

（3）若用⑦所示裝置收集氧氣且集氣瓶中充滿空氣，則氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入，用此裝置如何檢驗氧氣已收集滿： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：

①氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨

（1）常用的酸堿指示劑是 ，

（2）可用于制鉛筆芯的是 ，

（3）能用于供給呼吸的是 ，

（4）可用于人工降雨的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是 （ ）

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C．木炭在氧氣中燃燒放出淡藍色的火焰 D．磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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同步練習(xí)冊答案