【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中石灰石品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12.5g該樣品放入燒杯中，加入94.4g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。恰好完全反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)質(zhì)量為102.5g（不含燒杯質(zhì)量）（說明：雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)）。求：

（1）生成氣體的質(zhì)量_____。

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

【答案】4.4g 11.1%

【解析】

（1）由質(zhì)量守恒可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為：12.5g+94.4g﹣102.5g＝4.4g。

（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成的氯化鈣的質(zhì)量為y，

則CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，

100 111 44

x y 4.4g

解得：x＝10g，y＝11.1g，

102.5g﹣（12.5g﹣10g）＝100，

則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：＝11.1%

故答為：（1）4.4g；（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）鈣元素是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中，如圖是鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答。

鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）最外層電子，形成的鈣離子符號(hào)為_____。

（2）如圖表示氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程，請(qǐng)回答。

該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后_____。反應(yīng)過程中的最小粒子是_____（用化學(xué)符號(hào)表示）。生成物的化學(xué)式是_____，生成物屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B．通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A. t2℃100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60 g甲

B. t2℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為甲>乙>丙

C. 將丙物質(zhì)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

D. t2℃時(shí)，分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出固體的質(zhì)量：甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，他對(duì)反應(yīng)過程進(jìn)行了分析，得到了以下幾個(gè)圖象（橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量），其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑。現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇_____。

（2）兩個(gè)方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有_____。

（3）寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

方案甲_____；

方案乙_____。

（4）你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫出你的方案_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南通有漫長的海岸線，海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源。請(qǐng)按要求填空。

（1）海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。海帶富含的_______元素可以預(yù)防甲狀腳腫大。

（2）今年5月我國在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破�？扇急饕屑淄樗衔�，還含少量CO2等氣體，可燃冰屬于_______（選填“純凈物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大氣中，會(huì)導(dǎo)致________，使全球氣候變暖。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。利用如圖裝里得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室通過________（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是_______。

A．分子個(gè)數(shù) B.分子質(zhì)量 C．分子間隔 D．分子種類

（5）海水碳儲(chǔ)存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，但海水的pH也在逐漸減小，同時(shí)軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄 縮小。

①根據(jù)海水pH變化趨勢(shì)判斷：2000年時(shí)海水呈______性。②“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為_______________。③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，其中A是一種金屬氧化物，G是紅褐色沉淀，I 的溶液呈淺綠色。

根據(jù)關(guān)系圖回答：

（1）若F是由Na+和Cl—組成的溶液，則:①甲是 ；②B+丙→F+G: 。

（2）若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則：①乙可能是 或 ；②I是 溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為，下列對(duì)該微粒的說法中不正確的是（　�。�

A. x的值一定等于10

B. 核外電子是分層排布的

C. 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D. 可能是陽離子或陰離子或電中性的原子

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