(期中高頻題)早期化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉的容器中進行實驗，結果發(fā)現(xiàn)，每次實驗都有約五分之一的空氣不知去向．有的化學家把這約五分之一的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指


  1. A.
    氮氣
  2. B.
    氧氣
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    稀有氣體
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學人教版 人教版 題型：013

(新情境題·期中高頻題)近代著名化學家道爾頓在著作中說“一切物質都是由數(shù)量巨大的、極微小的粒子(原子)構成的，這些粒子間通過引力互相結合，我們不能創(chuàng)造原子，不能分裂原子，我們能實現(xiàn)的變化，無非把原先結合在一起的原子分開，或原先分開的原子結合起來．”有人對其觀點作了如下修正，你認為其中正確的是

①“一切物質”應改為“有的物質”

②“變化”只能指“化學變化”而不能指其他任何變化

③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應指明用物理變化或化學變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”

[　　]

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學滬教版 滬教版 題型：020

(期中高頻題)早期化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉的容器中進行實驗，結果發(fā)現(xiàn)，每次實驗都有約五分之一的空氣不知去向．有的化學家把這約五分之一的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指

A．氮氣

B．氧氣

C．二氧化碳

D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學人教版 人教版 題型：020

(期中高頻題)早期化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉的容器中進行實驗，結果發(fā)現(xiàn)，每次實驗都有約五分之一的空氣不知去向．有的化學家把這約五分之一的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指

A．氮氣

B．氧氣

C．二氧化碳

D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學人教版 人教版 題型：038

(應用題·期中高頻題)為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導致碘缺乏癥的發(fā)病率，我國已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī)，下表是某地市售二級碘鹽的商品包裝袋上的部分文字說明．請根據(jù)此表，結合所學的相關知識，回答下列問題：

(1)已知碘酸鉀的化學式為KIO3，試計算：①KIO3中碘元素的化合價；②碘酸鉀的相對分子質量；③碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)；④多少克KIO3中含20 mg碘？

(2)若一包食鹽質量為1 kg，其中含KIO3　5％，則這包食鹽中含碘元素多少kg？

(3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質之一是________．

(4)1000 g碘鹽中約含碘20 mg．

①這里標明的碘的含量是指________

A．碘單質

B．碘元素

C．碘原子

D．碘分子

②已知成人每天約需0.15 mg碘，假設這些碘主要從碘鹽中攝取，則成人每天需要食用碘鹽多少克？

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