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名稱
洗滌靈
潔廁靈
爐具清潔劑
污漬爆炸鹽
漂白粉
產(chǎn)品樣式





有效成分或功能
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過碳酸鈉
消毒
(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有           的功能。
(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是            填字母序號)。
a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變         色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為            ,在使用爐具清潔劑時應(yīng)注意     (寫一點即可)。

(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為            。
(5)化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。(當(dāng)有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效)。
I.查閱資料:

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2。
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng): Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,
③ HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。
④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物質(zhì)(如:品紅溶液)褪色。
II.交流討論:
該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出:HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是      。
III.實驗探究: 下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據(jù)表中結(jié)論,進行填空。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,           。
 
                。
漂白粉的漂白作用已完全失效。
IV.繼續(xù)探究:同學(xué)們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進一步探究。在老師的幫助下,同學(xué)們對該失效后的漂白粉成分進行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;   猜想二:            ;
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來源,請你用化學(xué)方程式表示                 。 
小聰同學(xué)進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而與猜想二不符。小聰同學(xué)的實驗方案是:                 。
【生活小常識】
(1)乳化   (2)a c    (3)紅    H2O   避免與皮膚接觸
(4)Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2
【合作探究】 
II.交流討論: 氧氣(O2
III.實驗探究:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
滴入適量品紅溶液
溶液紅色不褪去
 
IV.繼續(xù)探究:猜想二:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2。猜想一成立。

試題分析:【生活小常識】(1)洗滌劑清洗油污是利用了其乳化作用,(2)潔廁靈中含有含有鹽酸,可以除去鐵銹和水垢中的氫氧化鎂和碳酸鈣,(3)由題可知爐具清潔劑主要成分為氫氧化鈉,溶于水顯堿性,可以使酚酞溶液變紅,潔廁靈顯酸性,混合發(fā)生中和反應(yīng),氫氧化鈉具有腐蝕性,使用時應(yīng)注意不要和皮膚接觸,(4)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。II.交流討論:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是氧氣;III.實驗探究:向漂白粉溶液中通入二氧化碳,沒有渾濁產(chǎn)生,說明已經(jīng)完全失效;IV.繼續(xù)探究:還有可能組成為氯化鈣、碳酸鈣和氫氧化鈣,還可能是混合物中含有氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,證明猜想一成立而猜想二不成立的方法是取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2,猜想一成立。
點評:這是一道非常典型的探究題,題目給的知識點沒有學(xué)過,較為陌生,但是重點考察的反應(yīng)的思想,裝置等,所以這種題目不要害怕,仔細(xì)審題即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在pH=14的溶液中能大量共存的一組離子是
A.Na+、K+、SO42-B.H+、Cu2+、SO42-
C.Na+、NH4+、NO3-D.Ca2+、NO3-、CO32-

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某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。為了從廢液中獲取銅,小軍向廢液加
入過量的鋅粉,待充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。
(1)得到的濾渣中含有哪些物質(zhì)?
(2)小名認(rèn)為小軍的方法不夠完善,要獲取純凈的銅,還需對濾渣進行處理。你認(rèn)為應(yīng)該如何處理,寫出實驗操作,并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)明反應(yīng)的基本類型。

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某同學(xué)進行中和反應(yīng)實驗:取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,然后逐漸滴入稀硫酸,測得溶液的pH及顏色變化情況如下表。下列從表中獲得的信息錯誤的是
A.紫色石蕊溶液遇堿變藍(lán)色,遇酸變紅色
B.加入4 ml稀H2SO4時,溶液顯中性
C.在溶液的pH接近7時,少量的酸即可使pH發(fā)生較大變化
D.原NaOH溶液的pH=1.6

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無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,玲玲同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗

根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷。
(1)由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是             ;
(2)原營養(yǎng)液的組成一定是       和             ;還可能有                 。

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下列有關(guān)說法錯誤的是
A.用洗潔精洗去油污,是利用乳化作用B.CO和CO2組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)相同
C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源D.可用pH試紙檢驗溶液的酸堿性

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右圖是實驗室里標(biāo)簽破損的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”。某同學(xué)對瓶中溶液是什么作了如下猜想,你認(rèn)為她的猜想一定不合理的是                     (   )
A.高錳酸鉀溶液B.錳酸鉀溶液C.硫酸鉀溶液D.碳酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列使用鹽酸肯定不能達到目的的是
A.除去菜刀上的鐵銹B.除去水壺壁上的水垢
C.清洗濺到皮膚上的堿液D.鑒別黃金飾品中是否含有鋅

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鐵、稀硫酸、石灰水和氯化銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,如下圖中兩圓相交部分(A、B、
C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實驗現(xiàn)象。下列說法錯誤的是  (    )

A.A處發(fā)生置換反應(yīng)                
B.B處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) 
C.C處產(chǎn)生氣泡                   
D.D處生成白色沉淀

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同步練習(xí)冊答案