【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對(duì)應(yīng)，其中不合理的是

A.往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

B.某溫度下，將KNO3固體不斷地加入水中

C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

【答案】D

【解析】

A、往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量，一開始，氫氧化鈉顯堿性，pH＞7，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著的反應(yīng)的進(jìn)行，pH逐漸減小，稀鹽酸過量時(shí)，pH＜7，不符合題意；

B、某溫度下，將KNO3固體不斷地加入水中，隨著硝酸鉀固體的不斷加入，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，待溶液達(dá)到飽和后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，不符合題意；

C、向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉先與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，故一開始無(wú)沉淀產(chǎn)生，待稀硫酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，沉淀質(zhì)量不斷增加，待硫酸銅完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不再變化，不符合題意；

D、持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有氣體生成，剩余固體質(zhì)量不斷減小，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，不再變化，反應(yīng)后，有錳酸鉀和二氧化錳生成，固體質(zhì)量不會(huì)減少至零，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。

B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強(qiáng)

C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用

D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示溶解度曲線判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. 28℃時(shí)，將40gKNO3溶于100g水得到飽和溶液

B. 將43℃的Na2CO3飽和溶液升高10℃，有晶體析出

C. 三種物質(zhì)的飽和溶液由40℃降溫至23℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：m(NaCl)＝m(KNO3)＞m(Na2CO3)

D. 除去KNO3中混有的Na2CO3，可在40 ℃配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶、過濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。

（1）如圖所示赤鐵礦的主要成分是________（填名稱）；

（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠(yuǎn)距離輸電中，常用鋁代替銅，請(qǐng)根據(jù)信息分析，其原因是_______________；

銅

鋁

密度/（gcm-3）

8.92

2.70

地殼中含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）

0.007

7.73

導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100做標(biāo)準(zhǔn)）

（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因是______；

（4）為探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中（如圖所示），說(shuō)明鐵比銅的金屬活動(dòng)性更強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，后來(lái)，小貝選擇兩種藥品，通過一步實(shí)驗(yàn)，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，她選用的藥品是 ____（寫出一種藥品組合即可）；

（5）將一定質(zhì)量的鐵粉加入到Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是____（填字母）。

A 若濾液為藍(lán)色，則濾渣中一定有銀，可能有銅

B 若濾渣中含有銀、銅、鐵，則濾液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3﹣

C 若濾液為淺綠色，則濾渣中一定含銀、銅、鋁

D 若濾渣中加稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+，可能有Ag+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷是天然氣的主要成分，其化學(xué)式為CH4,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.甲烷中的C. H元素的質(zhì)量比為1: 4

B.甲烷分子是由1個(gè)碳元素和4個(gè)氫元素組成

C.甲烷分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里完成了以下實(shí)驗(yàn):稱取5.0g粗鹽(只含泥沙)進(jìn)行提純，并用提純后獲得的精鹽(NaC1) 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g。實(shí)驗(yàn)的操作流程如下圖所示，請(qǐng)你根據(jù)信息回答下述問題:

(1)步驟一中， 操作X的名稱是__________；步驟二中， 實(shí)驗(yàn)步驟Y的名稱為____________。

(2)粗鹽加水溶解過程中用到了玻璃棒不斷攪拌，它的作用是____________。

(3)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是____________。

(4)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液時(shí)，某同學(xué)量取水時(shí)仰視47mL刻度處，則他所配制的NaCl溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“大于 ”“小于”或“等于”)6%.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Na2CO3和NaHCO3有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與酸、某些堿反應(yīng)。但碳酸鈉穩(wěn)定，而 NaHCO3受熱分解：2NaHCO3X+H2O+CO2↑。

（1）生成物X的化學(xué)式為______。

（2）工業(yè)上用碳酸鈉制燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（3）同學(xué)們?cè)谔骄科浠瘜W(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，將剩余固體藥品集中放在燒杯中。小明為了弄清剩余固體的成份，進(jìn)行了如下的探究：

（提出猜想）剩余固體是：I．Na2CO3；Ⅱ．NaHCO3；Ⅲ．______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量剩余固體于試管中，加入足量水，充分溶解后，滴加幾滴酚酞溶液。

溶液由無(wú)色變紅色。

剩余固體一定有：

______ 。

②取適量剩余固體于試管中，固定在鐵架臺(tái)上，充分加熱。

白色固體質(zhì)量減少，

試管內(nèi)壁有較多水珠出現(xiàn)。

（結(jié)論分析）

①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴孪?/span>______也有相同現(xiàn)象。

②同學(xué)們討論后認(rèn)為，如要確定剩余固體成分，小明只要做實(shí)驗(yàn)操作②，并補(bǔ)充操作______，再通過______即可得出結(jié)論。

（拓展反思）

有同學(xué)提出，碳酸鈣和碳酸氫鈣能不能互相轉(zhuǎn)化呢？小明認(rèn)為可以，因課本“資料卡片”中介紹的《石筍和鐘乳石的形成》就是“CaCO3→Ca(HCO3)2→CaCO3”的過程。則“CaCO3→Ca(HCO3)2”化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的鋅粉和銀粉加入Cu（NO3）2溶液中，充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示，則下列判斷中正確的是（　�。�

A.濾液中可能含有Ag+

B.濾渣中可能含有單質(zhì)鋅

C.濾液中一定含有Cu2+

D.濾渣中一定含有單質(zhì)銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成圖示如下：

（1）請(qǐng)選用“原子”、“分子”、“ 離子” 、“單質(zhì)”、“化合物”、“混合物”填寫上圖中的4個(gè)空白方框_____。

（2）現(xiàn)有8種物質(zhì)：水、鐵、氧氣、汞 、氯化鈉、二氧化碳、碳酸鈣、金剛石。

①由原子構(gòu)成的物質(zhì)為：_______________________；（填化學(xué)式，下同）

②由分子構(gòu)成的物質(zhì)是：_______________________。

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