【題目】小麗同學(xué)建立了微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,她收集的物質(zhì)有:①鎂條 ②氧化鎂 ③氫氧化鈉 ④小蘇打 醋酸 ⑥葡萄糖等,其中屬于堿的物質(zhì)是 (填化學(xué)式),屬于有機(jī)化合物的是 (填序號(hào)),在食品工業(yè)中作為發(fā)酵粉主要成分的物質(zhì)是 (填序號(hào))。

不同類別物質(zhì)間存在一定關(guān)系。鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。回答下列問題:

(1)甲物質(zhì)是 (填完整名稱);

(2)寫出“乙→丙”反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】NaOH ⑤⑥ (1)醋酸 (2)2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO

【解析】

試題分析:堿是由金屬離子(或銨根離子)和氫氧根離子構(gòu)成,一般命名為“氫氧化某”,故屬于堿的物質(zhì)是氫氧化鈉,化學(xué)式為:NaOH;有機(jī)物是含碳元素的化合物,故屬于有機(jī)化合物的是⑤醋酸和⑥葡萄糖;④小蘇打即碳酸氫鈉,能與酸反應(yīng),故可用于在食品工業(yè)中作為發(fā)酵粉

(1)根據(jù)鎂、氧化鎂和醋酸這三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可知,其中醋酸屬于一種酸,能分別與金屬單質(zhì)鎂反應(yīng)和金屬氧化物氧化鎂反應(yīng),而鎂可以和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,故結(jié)合圖的關(guān)系,可判斷甲物質(zhì)是醋酸,乙物質(zhì)是鎂,丙是氧化鎂

(2)“乙→丙”反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①

(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 。

(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是 。

(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶 放在桌面上。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是

ACuCl2→Cu BFe(OH)3→Fe2(SO4)3

CCO2→CO DBaSO4→Ba(NO3)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程中,不需要進(jìn)行的操作是(

A.蒸餾 B.沉淀 C.過濾 D.吸附

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是(

A甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2 B丙物質(zhì)屬于氧化物

C該反應(yīng)中有4種化合物 D甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)現(xiàn)提供C、H、O、N、Na 五種元素,按要求寫出化學(xué)式

(1)空氣中含量最多的氣體_ _

(2)具有可燃性的氣體單質(zhì)_________

(3)汽水中含有的酸_________

(4)爐具清潔劑中含有的堿____________

(5)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的還原劑_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O, X的化學(xué)式為

AAg2S BAgS CAg2O2 DAg2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】神奇的化學(xué)變化﹣﹣光合作用與燃燒反應(yīng)如圖為光合作用和木柴燃燒過程中,部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖.

請據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí),回答下列問題:

(1)從物質(zhì)組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).

(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于(填“物理”或“化學(xué)”)的 變化.光合作用的化學(xué)方程式為 碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為

(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,綠色植物光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是 ,而木炭燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方程式是

(4)在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過程中參與循環(huán)的元素有

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn),可通過觀察 (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果。

(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用 (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案