（2006?福建）下列四種溶液分別滴入到NaOH溶液、Ca（OH）2溶液和稀硫酸中，能產(chǎn)生三種不同現(xiàn)象的是（　�。�
分析：A、根據(jù)鐵離子會(huì)與氫氧根離子生成沉淀進(jìn)行分析；
B、根據(jù)銅離子會(huì)與氫氧根離子生成沉淀進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鋇離子會(huì)與硫酸根離子生成沉淀進(jìn)行分析；
D、根據(jù)碳酸鈉和三種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析．
解答：解：A、FeCl3和NaOH、Ca（OH）2產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，即都會(huì)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、CuCl2和NaOH、Ca（OH）2產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，即都會(huì)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、BaCl2與NaOH、Ca（OH）2不反應(yīng)，都無(wú)反應(yīng)現(xiàn)象；與稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、Na2CO3和NaOH不反應(yīng)，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，和Ca（OH）2會(huì)生成白色的CaCO3沉淀，和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象不同，故本選項(xiàng)正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?福建）用鉑絲沾少量含金屬元素的物質(zhì)灼燒時(shí)，會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色（焰色），化學(xué)上叫焰色反應(yīng)．下表為部分金屬元素的焰色：
金屬元素   鉀   鈉   鈣   鋇   銅
  焰色   紫色   黃色 磚紅色 黃綠色   綠色
現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)（A是碳酸鹽溶液，B是一種鹽溶液；各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）：

請(qǐng)你根據(jù)上述資料及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）B中溶質(zhì)的化學(xué)式為
BaCl2
BaCl2
．
（2）無(wú)色無(wú)味氣體F→白色沉淀G的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?福建）常溫下，5%過(guò)氧化氫（H2O2）溶液中的過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的流速）：

現(xiàn)用5%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）分液漏斗中加入的物質(zhì)是
5%過(guò)氧化氫溶液
5%過(guò)氧化氫溶液
，錐形瓶中加入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
．
（2）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置
D
D
．（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，原因是：
實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好
實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好

（4）若用此方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是
B
B
．（填字母）
A．生成物只有氧氣    B．不需要加熱   C．需加熱．

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