下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( 。
A、
探究二氧化碳的溶解性
B、
探究空氣中氧氣的含量
C、
探究氣體的氣味
D、
探究質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),空氣組成的測定,二氧化碳的物理性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)二氧化碳溶于水壓強(qiáng)變小,會(huì)使塑料瓶變癟進(jìn)行解答;
B、根據(jù)硫燃燒消耗空氣中的氧氣,生成的二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收進(jìn)行解答;
C、根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行解答;
D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳會(huì)逸出進(jìn)行解答.
解答:解:A、二氧化碳溶于水壓強(qiáng)變小,會(huì)使塑料瓶變癟,所以該實(shí)驗(yàn)可以探究二氧化碳的溶解性,故A正確;
B、硫燃燒消耗空氣中的氧氣,生成的二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,所以該實(shí)驗(yàn)可以探究空氣中氧氣的含量,故B正確;
C、探究氣體的氣味時(shí),用手扇動(dòng),使氣體慢慢飄入鼻孔,而不是直接聞,故C正確;
D、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳會(huì)逸出,所以該實(shí)驗(yàn)不可以探究空質(zhì)量守恒定律,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查,要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約
1
3
體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩
塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí),將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí),KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)方案從原理、安全、環(huán)保等方面考慮,設(shè)計(jì)合理的是( 。
A、①煅燒石灰石,證明有二氧化碳生成B、②檢驗(yàn)?zāi)彻腆w是否含有碳酸鹽C、③一氧化碳還原氧化鐵粉末D、④稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去混入CO2中的O2 通過熾熱的木炭層
B 從AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag 加入少量的銅粉,過濾
C 除去CuO粉末中含有的MnO2 加入過量的過氧化氫溶液
D 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀鹽酸,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、區(qū)別黃金和黃銅:稀鹽酸B、除去氧氣中的氫氣:點(diǎn)燃C、區(qū)別硝酸銨和生石灰:水D、區(qū)別水和過氧化氫溶液:二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,不正確的是( 。
A、用灼燒法鑒別羊毛纖維和棉纖維B、用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹C、用適量熟石灰除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉D、用足量稀鹽酸檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、證明某氣體是一氧化碳,將該氣體通入灼熱的氧化銅粉末,黑色粉末變紅B、證明酸和堿恰好中和,向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液剛好由紅色變?yōu)闊o色C、檢驗(yàn)?zāi)郴旌衔镏泻袣溲趸}和碳酸鈣,可依次加入稀鹽酸和酚酞試液D、除去硫酸鈉中的碳酸鈉,可滴加適量稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡為止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
 A.B.C.D.
圖示    
現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶內(nèi),瓶內(nèi)水面上升約
1
5
試管1中的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃滴有石蕊的溶液呈藍(lán)色,加入稀鹽酸后藍(lán)色變?yōu)榧t色
結(jié)論該粉末中一定含有碳酸鈉氧氣約占空氣質(zhì)量的
1
5
水是由氧氣和氫氣組成的反應(yīng)后的溶液中一定不含堿性物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽提純需經(jīng)過稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等操作,下列圖示對(duì)應(yīng)的操作不規(guī)范的是( 。
A、
稱量
B、
溶解
C、
過濾
D、
蒸發(fā)

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