【題目】丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單元，如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)丙氨酸敘述正確的是()

A.丙氨酸屬于有機高分子化合物

B.丙氨酸分子中碳、氫元素質(zhì)量比為3:7

C.丙氨酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.一個丙氨酸分子中有13個原子核

【答案】D

【解析】

A、丙氨酸屬于有機物，但是丙氨酸的相對分子質(zhì)量只有89，不屬于有機高分子化合物，不符合題意；

B、丙氨酸分子中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×3）：7=36：7，不符合題意；

C、丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為：（12×3）：7：（16×2）：14=36：7：32：14，碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；

D、一個丙氨酸分子含3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子、1個氮原子共13個原子，每個原子含一個原子核，共13個原子核，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

燈的變遷

燈泡的發(fā)明給人類帶來了光明，隨著社會發(fā)展，我們使用的燈也在發(fā)生著變化。

1.白熾燈，白熾燈里的鎢絲也害怕空氣。如果玻殼里充滿空氣，那么通電以后，鎢絲溫度升高到2000°C以上，空氣就會對它毫不留情地發(fā)動襲擊，使它很快被燒斷，同時生成一種黃白色的三氧化鎢（化學(xué)式WO3），所以鎢絲燈泡要抽成真空，把空氣統(tǒng)統(tǒng)清除出去。有時怕抽氣機抽不干凈，還要在燈泡的感柱上涂一點紅磷。白熾燈用久了玻殼會變黑，原因是長時間的高溫使鎢絲表面的鎢不斷地升華擴散，然后一層又一層地沉積到玻殼的內(nèi)表面上，使玻殼慢慢變黑。

2.節(jié)能燈，節(jié)能燈通電時首先經(jīng)過電子鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱，燈絲開端發(fā)射電子（由于在燈絲上涂了一些電子粉），電子碰撞充裝在燈管內(nèi)的氬原子，氬原子碰撞后取得了能量又撞擊內(nèi)部的汞原子，汞原子在吸收能量后產(chǎn)生電離，燈管內(nèi)構(gòu)成等離子態(tài)發(fā)光。節(jié)能燈壽命長達8000小時，光效相當(dāng)普通燈泡的6倍。較白熾燈節(jié)能70 ~ 80% ，低壓快啟，無頻閃。但節(jié)能燈也有弊端，啟動慢，燈管中汞也就不可避免地成為一大污染源，1只普通節(jié)能燈的含汞量約5毫克，僅夠沾滿一個圓珠筆尖，但滲入地下后可能造成1800噸水受污染。

3. LED燈，LED是發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)的半導(dǎo)體器件，它可以直接把電轉(zhuǎn)化為光。白光LED的能耗僅為白熾燈的1/10，節(jié)能燈的1/4。壽命可達10萬小時以上，是節(jié)能燈的10~20倍。綠色環(huán)保，不含鉛、汞等污染元素，對環(huán)境沒有任何污染。LED的內(nèi)在特征決定了它是最理想的光源去代替?zhèn)鹘y(tǒng)的光源，它有著廣泛的用途。

回答下列問題

（1）白熾燈變黑發(fā)生的變化是_____（ 填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。感柱上涂紅磷發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）LED燈與其他燈相比優(yōu)點是_____。（說兩點）

（3）下列說法錯誤的是_____。

A 節(jié)能燈內(nèi)填充的只是氬氣

B 這幾種燈泡都能將電能轉(zhuǎn)換成光能

C 白熾燈鎢絲熔點大于2000℃

D LED燈在現(xiàn)階段是最理想的光源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中蘊藏著豐富的資源，海水“曬鹽”過程中可得到粗鹽和鹵水．粗鹽中常含有多種雜質(zhì)，必須對其進行分離和提純，才能用于生產(chǎn)和生活；鹵水經(jīng)常用作工業(yè)制鎂的原料。

（1）實驗室除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶．在三步中都要用到的一種玻璃儀器是_____。

（2）若要除去食鹽固體中含有的少量CaCl2雜質(zhì)，得到較為純凈的食鹽固體．請簡述實驗操作步驟_____。

（3）在一燒杯中盛有Mg（OH）2和MgCl2的固體粉末6g，向其中加入20g水，經(jīng)充分溶解后，再逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．燒杯中溶質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：

①當(dāng)?shù)稳胂←}酸30g時（即圖中A點時），燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是_____（填寫化學(xué)式）；

②當(dāng)?shù)稳胂←}酸73g時（即圖中B點時），試通過計算，求此溫度時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（計算結(jié)果精確至0.1g）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是_____；

（2）寫出高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合是_____，裝置C中試管口塞一團棉花的作用是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。將制取CO2后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)，最后得到的固體成分是_____。（填化學(xué)式）

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____ ； 如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____ （填“a”或“b”）端管口通人。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中，序號①—④分別代表碳酸鈉、硫酸、硫酸銅、氫氧化鈣四種物質(zhì)中的一種，其中③和④是配制農(nóng)藥波爾多液的成分，且圖中相鄰的物質(zhì)（或其溶液）在常溫下能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）硫酸應(yīng)位于轉(zhuǎn)盤上__________（填序號）處的位置。圖中④代表的物質(zhì)是一種_______（填“酸”“堿”或“鹽”）。

（2）②與③反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（3）①與③___________（填“能夠”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（4）下列物質(zhì)能替代轉(zhuǎn)盤上“鐵”的位置的是________（填標(biāo)號）。

A 汞 B 鎂 C 氫氧化鈉 D 氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)想在實驗室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w并進行性質(zhì)實驗。實驗室有下列儀器以及氯酸鉀、二氧化錳、大理石、純堿、稀鹽酸、澄清石灰水六種藥品。

請回答下列問題:

（1）根據(jù)已知條件選擇可制取氣體需要的儀器有______(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______。

（2）若裝置的氣密性良好，但在做性質(zhì)實驗的操作中伸入澄清石灰水中導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，其原因是________。

（3）實驗中我們常會看到長頸漏斗管內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，這是因為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成______氣體；由于氣體不能及時快速導(dǎo)出，使瓶內(nèi)的_______，大于外界大氣壓，在_______作用下，使長頸漏斗管內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面。

（4）上述實驗收集氣體的裝置選擇的理由是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）小琪等幾位同學(xué)準(zhǔn)備進行鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究，請你參與：

（提出問題）如何鑒別這兩種無色溶液？

（實驗方案）他們進行了如圖所示的實驗

請你回答下列問題：

①四組實驗中不能達到實驗?zāi)康氖?/span>___________（填字母）；

②C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

③D組實驗中變渾濁的原溶液是_______________。

（繼續(xù)探究）實驗結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．

（提出問題）該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性．

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ．_______________

Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl

Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH

（反思與拓展）①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立，它是_____（填序號），理由是________。

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗___________（填字母）

a pH試紙 b 硝酸銀溶液 c 紫色石蕊試液 d 銅 e 足量氫氧化鈉溶液．

（2）葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。

（提出問題）葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？

（設(shè)計實驗）為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________；

②裝置B中濃硫酸的作用是_________________________。

③裝置C處氧化銅的作用是_________________________。

（方案評價）

①用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？_____（填“是”或“否”）原因是______________________。

②裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計特點是_________________（至少一條）。

（數(shù)據(jù)處理）下表是同學(xué)們填寫的實驗報告，請你幫助完成。

實驗事實

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64gCO2和1.08gH2O

數(shù)據(jù)___________________________

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

（討論交流）為了盡量減少誤差：

（1）該實驗在進行過程中應(yīng)注意的問題是_______________（1條）。

（2）從定量實驗的角度看，該實驗可進一步改進。請簡要寫出一個改進意見：________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示，若數(shù)字 1、3、4、6、7、8、9 分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種，其中數(shù)字 6 代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)（“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。請回答下列問題：

（1）數(shù)字 6 代表的物質(zhì)是_____；（寫化學(xué)式）

（2）數(shù)字 1 與 4 代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時_____（填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）上述所有反應(yīng)都沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請按要求將下列各組物質(zhì)的化學(xué)式填寫到橫線上（每空填一個）：

A熟石灰 B氯化鈉 C氫氧化鈉 D稀鹽酸 E碳酸鈉

①改良酸性土壤，配制波爾多液的是_____；

②候氏制堿法中的“堿”是_____；

③可用來除去熱水瓶中水垢的是_____；

（2）進行如圖實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

①能產(chǎn)生氣泡的是_____(填序號)。

②能證明 C 中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

③E 燒杯中的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案