【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變

B. 生成物丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1：2

C. 該反應(yīng)一定不屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 丙和丁可能都是氧化物

【答案】A

【解析】

A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，組成單質(zhì)乙的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物，元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化，故A說法不正確；

B、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物與生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物乙是單質(zhì)，該反應(yīng)一定不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C說法正確；

D、由兩種生成物的微觀構(gòu)成可知，每種生成物都是由兩種元素組成，如果其中一種元素是氧元素，就屬于氧化物，故C說法正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。上圖為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分。其中鈣、鐵、硒是指___（填字母序號(hào)）。

A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素

此食品中含有人體所需的微量元素有____（填元素名稱）。

（2）二氧化碳是一種重要的資源，植物可直接吸收進(jìn)行____作用。但空氣中含量過高，會(huì)造成____效應(yīng)。

（3）自然界的水多含有雜質(zhì)。除去難溶性雜質(zhì)的操作是____。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，生活中軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是____。

（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有很多的用途：

①鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中加少量水，其作用是____；

②驗(yàn)證物質(zhì)燃燒的條件如圖實(shí)驗(yàn)，熱水的作用除可提供熱量使銅片上白磷燃燒外，還可以____；

③水還可以稀釋溶液，將100g98%濃硫酸稀釋至10%，需要水____ml，如果某同學(xué)配制溶液過程中量水時(shí)俯視量筒刻度，則配好的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（偏大、不變、偏�。�。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示

①2個(gè)銅原子____； ②兩個(gè)亞鐵離子_____； ③硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)______；④地殼中含量最多的元素_____；⑤兩個(gè)水分子_______；

（2）現(xiàn)有a.氮?dú)?b.水 c.銅 d.武德合金四種物質(zhì)，用合適的序號(hào)填空：

①常用作溶劑的是_____； ②用作導(dǎo)線的是______；

③用作保險(xiǎn)絲的是_____； ④常用食品保護(hù)氣的是_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。

（1）2個(gè)氮原子 ；

（2）3個(gè)硫酸根離子 ；

（3）硝酸銀 ；

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。

（1）“絲綢之路”把中國(guó)的絲綢、茶葉等傳人西方，將西方的寶石等帶人中國(guó)。絲綢裁剪縫制的過程是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（2）新鮮茶葉中含維生素C，其化學(xué)式是C6H8O6，C6H8O6由________種元素組成；

（3）寶石的成分復(fù)雜，其中所含的Al2O3屬于________（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（4）Al2O3中Al的化合價(jià)是________；

（5）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸人中國(guó)。石油是由多種化合物組成的________（填“混合物”或“純凈物”）；天然氣的主要成分是________（填化學(xué)式），甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)（反應(yīng)條件省略，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）。

（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則此反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類型），寫出符合該反應(yīng)類型的一個(gè)化學(xué)方程式______________________。

（2）若A為單質(zhì)，B屬于糖類，則B的化學(xué)式為______________。

（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請(qǐng)說出A的一種用途：_______，B的名稱：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用儀器組成的裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________②__________；

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式是________；若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2，CO2從F裝置的_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入；

（3）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3)，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號(hào))，收集裝置是________(填裝置序號(hào))。用收集到的氧氣完成如G圖所示實(shí)驗(yàn)，G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，G中瓶底要放少量水的目的是_____________。

（4）K圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：___________。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是(用化學(xué)方程式表示)___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表中的選項(xiàng)不符合如圖所示曲線的是

選項(xiàng)

橫坐標(biāo)

縱坐標(biāo)

A

向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量

產(chǎn)生氫氣的體積

B

向一定量的鐵粉中加入硫酸銅溶液的質(zhì)量

固體的質(zhì)量

C

給一定量高錳酸鉀固體加熱的時(shí)間

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

D

在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質(zhì)量

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示：

（1）氧化鋁(Al2O3)制得鋁的反應(yīng)中，鋁元素的化合價(jià)______（填“升高”“降低”或“不變”）。

（2）氧化鋁中的氧元素來自于__________。

（3）上述過程中，涉及到的氧化物有__________。

（4）氧化鋁可以借助太陽(yáng)能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是__________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。

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