Question

在查閱資料時(shí)，小明得知CO₂在高溫條件下能與木炭反應(yīng)生成CO。他決定對該反應(yīng)進(jìn)行探究。
[提出問題]CO₂與木炭在高溫條件下反應(yīng)是否生成CO?
[實(shí)驗(yàn)探究]小胡設(shè)計(jì)了如圖27的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
(2)B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO₂氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸。其作用是          。
(3)E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是            。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)檢驗(yàn)F處的氣體為CO。結(jié)論：CO₂在高溫條件下與木炭反應(yīng)生成了CO。
[實(shí)驗(yàn)反思] (4)有同學(xué)對A裝置作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端
插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是           。
[實(shí)驗(yàn)拓展] (5)撤去B，按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ① 。此時(shí)要檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)條件下D中木炭所發(fā)生反應(yīng)的生成物，還需要補(bǔ)充和完善的實(shí)驗(yàn)是  ② 。

Answer 1

（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ （2分）
（2）吸水作干燥劑（1分） 
（3）吸收多余的二氧化碳（1分）
（4）可通過控制加酸的量，控制產(chǎn)生氣體的快慢；同時(shí)小試管中充滿鹽酸，可達(dá)到液封的作用。

②在D、E之間增加一個(gè)裝有澄清石灰水的洗氣瓶，石灰水變渾濁，則說明有二氧化碳生成；再在F出點(diǎn)燃?xì)怏w，若產(chǎn)生藍(lán)色火焰，且在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，石灰水變渾濁，則證明有CO生成（2分）

析：（1）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳書寫化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)濃硫酸的吸水性分析；
（3）根據(jù)氫氧化鈉溶液的性質(zhì)和氣體的成分分析；
（4）從控制反應(yīng)物的量和增加裝置的氣密性進(jìn)行分析，
（5）檢驗(yàn)二氧化碳要用澄清石灰水，檢驗(yàn)一氧化碳根據(jù)其燃燒后的生成物．
解答：解：（1）石灰石中的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）C中裝有濃硫酸，濃硫酸有吸水性，故其作用是吸水作干燥劑．
（3）為了排除為反應(yīng)的二氧化碳的干擾，E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的二氧化碳．
（4）在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，可通過控制加酸的量，控制產(chǎn)生氣體的快慢；同時(shí)小試管中充滿鹽酸，可達(dá)到液封的作用．
（5）二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．碳和氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳，不充分反應(yīng)生成一氧化碳，此時(shí)要檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)條件下D中木炭所發(fā)生反應(yīng)的生成物，還需要補(bǔ)充和完善的實(shí)驗(yàn)是 在D、E之間增加一個(gè)裝有澄清石灰水的洗氣瓶，石灰水變渾濁，則說明有二氧化碳生成；再在F出點(diǎn)燃?xì)怏w，若產(chǎn)生藍(lán)色火焰，且在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，石灰水變渾濁，則證明有CO生成
故答案為：（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ 
（2）吸水作干燥劑
（3）吸收多余的二氧化碳
（4）可通過控制加酸的量，控制產(chǎn)生氣體的快慢；同時(shí)小試管中充滿鹽酸，可達(dá)到液封的作用．
（5）
②在D、E之間增加一個(gè)裝有澄清石灰水的洗氣瓶，石灰水變渾濁，則說明有二氧化碳生成；再在F出點(diǎn)燃?xì)怏w，若產(chǎn)生藍(lán)色火焰，且在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，石灰水變渾濁，則證明有CO生成
點(diǎn)評：本實(shí)驗(yàn)側(cè)重考查學(xué)生的觀察與思考能力，對碳以及碳的氧化物一些性質(zhì)及氣體的檢驗(yàn)方法進(jìn)行了考查，屬于難度較大的題目．