【題目】成語是中華文明與智慧的結(jié)晶。下列成語描述的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.滴水成冰B.刻舟求劍C.火樹銀花D.破釜沉舟
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料,由于粗鹽中含有少量泥沙和 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制,流程如圖(用于沉淀的試劑均過量),請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作 3 所用的玻璃儀器有什么?
(2)寫出操作 1 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)該實(shí)驗(yàn)方案還需要完善,請(qǐng)寫出具體的操作步驟.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品上市銷售時(shí)被檢出其含有鉛、銅、鉻、鋅等重金屬,這里提到的鉛、銅、鉻、鋅是指()
A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某過氧化氫溶液中,氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向38g該溶液中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為( )
A.2g
B.3.2g
C.8.4g
D.17g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).A中反應(yīng)開始時(shí),彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng).過一會(huì)兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為 . 小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分.
(1)【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么?
(2)【猜想與假設(shè)】
猜想1:NaCl、HCl;
猜想2:NaCl、CaCl2;
猜想3:NaCl、NaOH;
猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3 .
【交流討論】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想一定不合理,理由是 .
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾,取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則猜想不正確.
實(shí)驗(yàn)2:(填寫如表)
實(shí)驗(yàn)操作 | 先向?yàn)V液中加入 | 然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想4正確 |
(4)【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認(rèn)為:探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí),不僅要考慮生成物還要考慮 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,美國的研究人員在發(fā)表于《國家科學(xué)院院刊》上的論文中指出,在光熱化學(xué)流體反應(yīng)器中,180℃到200℃和6個(gè)大氣壓條件下,二氧化碳和水可以一步轉(zhuǎn)化為液態(tài)烴(只含有碳、氫元素)和氧氣.請(qǐng)根據(jù)上述信息回答問題:
(1)從能源和環(huán)境的角度敘述此研究的意義.(寫一點(diǎn)即可)
(2)若二氧化碳與水的質(zhì)量比為22:9,且生成的液態(tài)烴中每個(gè)分子含6個(gè)碳原子,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象中,能正確反映變化關(guān)系的是( )
A.足量的鐵粉和鋅粉分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B.將水通電一段時(shí)間
C.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.t℃時(shí),向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A.用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸B.用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹
C.用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性D.用汽油洗除衣物上少量油污
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