甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物和產(chǎn)物已略去),則甲、乙、丙、丁依次是

A.C、CO、CO2、H2CO3 
B.CO、CO2、C、H2CO3
C.CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3          
D.CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO
C
   
試題分析:解答此類框圖式的推斷題,主要是考查物質(zhì)的性質(zhì),綜合性較強,作為選擇題,只有一一代入,A、丁→甲,即H2CO3→C,這個轉(zhuǎn)化行不通,錯誤,B、丁→甲,即H2CO3→CO,這個轉(zhuǎn)化行不通,錯誤,C、正確,D,甲→乙,即CaCO3→Ca(OH)2,丙→丁,即CaCl2→CaO,都行不通,錯誤,故選C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

配制一定濃度的溶液是一項重要的實驗操作.實驗室中提供100g20%的食鹽溶液、100g15%的食鹽溶液、足量的食鹽固體和蒸餾水,要求配制50g10%的實驗溶液.請你選用上述化學試劑,設計兩種配制方案.(寫出配制方案所需的化學試劑和用量)
方案一:
方案二:
方案三:

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,由于操作不慎,使液面略超過了容量瓶的刻度(標線),這時應采取的措施是( 。
A.傾出標線以上的液體B.吸出標線以上的溶液
C.影響不大,不再處理D.重新配制

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室制取二氧化碳氣體,反應物的狀態(tài)為_________和_________反應,反應_________(填“需要”或“不需要”)加熱,所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型;又由于生成的二氧化碳氣體密度比空氣_________,_________溶于水,且二氧化碳還能與水發(fā)生反應,所以選擇的收集方法只能是_________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)最簡單的有機物是    (寫化學式),干冰可用于人工降雨,其化學式是     。
(2)CO和CO2的化學性質(zhì)不同,是因為兩者          不同。
(3)碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和      ;其中可用于制作鉛筆芯的是    。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水。該反應的化學方程式為                                    。尿素中     元素的質(zhì)量分數(shù)最高,1mol尿素中氫元素的物質(zhì)的量是        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

中國2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。
(1)世博園區(qū)內(nèi)使用電動車,有效減少了CO2、SO2、CO的排放,這些物質(zhì)中能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是           。
(2)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起         作用。
(3)鎂帶能在CO2氣體中燃燒:2Mg+CO22MgO+C。該反應中發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應物質(zhì)的字母填空:
A.鈦合金B.酒精C.石墨D.二氧化碳
(1)        可參與植物的光合作用     (2)        可用于制鉛筆芯
(3)        可用于制造人造骨         (4)        是實驗室最常用的燃料

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列對一些事實的解釋中,合理的是
A.事實:水能滅火解釋:水能降低可燃物的著火點
B.事實:一氧化碳可用于煉鐵解釋:一氧化碳具有氧化性
C.事實:氮氣常用作保護氣解釋:氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定
D.事實:6 m3的氧氣加壓可裝入0.04m3的鋼瓶中解釋:氧分子的體積變小

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列用途不能體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)的是
A.金剛石可以刻劃玻璃,說明金剛石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳具有堿性
C.一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵,說明一氧化碳具有還原性
D.活性炭可用于防毒面具,說明活性炭具有吸附性

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同步練習冊答案